Psychologue H/F - Adapei 64 - Sessad

Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
- Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
- Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places ;
- Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Missions :
- Evaluer les besoins des jeunes accompagnés dans les différents domaines d'intervention (fonctionnement, participation sociale, facteurs environnementaux),
- Elaborer et concevoir, en lien avec l'équipe et le chef de service, les programmes d'apprentissage et de développement,
- Etayer l'équipe éducative autour de la recherche, de la mise en oeuvre, du suivi et de l'évaluation des Objectifs de travail,
- Assurer le suivi psychologique / soutien émotionnel des jeunes accompagnés : entretien individuels, activités et/ou ateliers groupaux,
- Accompagner les familles : mise en place de guidance parentale et contribution au développement des dispositifs de pair-aidance,
- S'inscrire dans un maillage partenarial : suivi et accompagnement des paramédicaux libéraux et coordination des interventions avec les partenaires du secteur sanitaire. Participation, par délégation, aux instances de travail partenarial avec l'éducation nationale, les PCPE, ESMS, etc.

Profil recherché et Compétences requises :
- Titulaire d'un Master 2 Psychologie clinique du développement de l'enfant exigé,
- Expérience dans l'accompagnement des enfants porteurs de handicap,
- Permis B ou autres,
- Maîtrise des outils d'évaluation recommandés (WISC V, Vineland, ABLLS, PEP, AAPEP)
- Utilisation du PECS, les méthodes d'analyse appliquée du comportement (ABA) et TEACCH,
- Posséder des qualités d'animation, pédagogiques, rédactionnelles et d'analyse.
- Organisation, méthode et rigueur.
- Savoir rendre compte de son activité et s'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial.
- Savoir-être attendus : qualités relationnelles, capacités d'écoute, travail en équipe, rendre compte de ses activités.

Conditions :
- 1 Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.50 ETP),
- Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
- Classification du poste : Psychologue (H/F), sous réserves des exigences conventionnelles,
- Rémunération selon les exigences conventionnelles,
- Type d'horaires : Externat / Groupe 2.

Merci d'adresser votre candidature (CV + Lettre de motivation) jusqu'au 25 juillet 2025, à l'attention de Madame LE GUYADER - Directrice de L'IME L'ESPOIR :
- Par mail : ****@****.** :
- Ou par courrier : 38 avenue de Lattre de Tassigny- 64400 OLORON STE MARIE.

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter l'établissement au : préciser le numéro de téléphone **.**.**.**.**

Experience : 1 An(s)

Compétences : Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille, Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical, Réaliser un accompagnement psychologique

Permis : B - Véhicule léger exigé

Qualification : Cadre

Secteur d'activité : Aide à domicile

Liste des qualités professionnelles :
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.