Psychomotricien - Psychomotricienne H/F - Adapei 64 - Ime Georgette Berthe

Cadre d'intervention :
Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
- Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
- Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places ;
- Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.
- Approches spécifiques (behaviorisme, neurocognition) liées aux profils des jeunes accompagnés, présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme et/ou Troubles Envahissants du Développement associés.

Missions :
- Interventions et soins en psychomotricité : Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en psychomotricité sur une modalité individuelle ou groupale,
- Développement des interventions écologiques en milieu naturel : intervention in situ mais également dans l'ensemble des lieux de vie du jeune accompagné pour contribuer à la réhabilitation psychosociale de la personne,
- Guidance du sujet, de son entourage ou de l'équipe / des partenaires : Conseil d'adaptation de l'environnement matériel et humain pour faciliter l'organisation psychomotrice et l'adaptation de la personne ou du groupe,
- Réalisation des évaluations visant au diagnostic psychomoteur : utilisation des tests standardisés (cotation, notation, explicitation) et analyse des interactions des différentes fonctions en jeu dans l'organisation psychomotrice,
- Réalisation d'entretiens auprès des différents intervenants (familiaux, sociaux du jeune lui-même, des partenaires scolaires).

Profil recherché et Compétences requises :
- Diplôme d'état de psychomotricien (H/F) exigé,
- Obtention d'un diplôme universitaire autisme serait apprécié,
- Expériences exigées : à minima, une expérience d'accompagnement auprès de personnes porteuses de TSA TED,
- Connaissances opérationnelles attendues dans les domaines suivants : anatomie, physiologie, communication et relation d'aide, développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent, médicales générales et/ou scientifiques, méthodes de recherche en soins, pédagogie,
- Maîtrise des différentes techniques de médiation (intégration sensorielle, éducation gestuelle, contrôle postural, moteur et gestuel, praxies, communication verbale et non verbale, relaxation, expressivité, représentation mentale, remédiation cognitive, graphomotricité, etc.),
- Savoir-être attendus : savoir rendre compte de son activité et s'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial,

Conditions :
- 1 Contrat à Durée Déterminée à temps partiel (0.61 ETP) du 25/08/2025 au 26/02/2026,
- Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
- Classification du poste : Psychomotricien (H/F), sous réserves des exigences conventionnelles,
- Rémunération selon les exigences conventionnelles,
- Type d'horaires : externat - Groupe 2.

Experience : 1 An(s)

Compétences : Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, Concevoir un projet thérapeutique, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation...), Renseigner des documents médico-administratifs

Permis : B - Véhicule léger exigé

Qualification : Technicien

Secteur d'activité : Aide à domicile

Liste des qualités professionnelles :
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.