Auxiliaire de Puériculture - Communaute de Communes Senlis Sud Oise H/F - Fonction publique Territoriale

La Communauté de Communes Senlis Sud Oise a vu le jour le 1er janvier 2017. Elle est composée de 17 communes et d'un peu plus de 25 000 habitants pour une superficie d'environ 204 km2.
Le Pôle Enfance / Jeunesse / Solidarité regroupe l'ensemble des services : Halte-Garderie Itinérante, Relais Assistant(e)s Maternels, Conseil Intercommunal de Sécurité et Prévention de la Délinquance (CISPD) ainsi que la Politique d'Habitat, d'Intégration des Gens du Voyage.
La Halte-Garderie Itinérante (HGI) est une structure qui accueille les enfants de 4 mois à 4 ans. Des locaux sont affectés dans 4 lieux différents. Les enfants sont encadrés par des professionnels de la petite enfance de façon ponctuelle, régulière ou occasionnelle.

Accueillir les enfants et leurs familles :
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité ;
- Favoriser la socialisation du jeune enfant ;
- Établir une relation de confiance avec les parents ;
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement ;
- Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement ;
- Prendre en compte la diversité culturelle ;
Créer et mettre en ½uvre les conditions nécessaires au bien-être des enfants :
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement ;
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant ;
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité ;
- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant.
Elaborer et mettre en ½uvre des projets d'activités pour les enfants et favoriser leur autonomie :
- Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques ;
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression ;
- Favoriser les matériaux pédagogiques durables ;
- Réguler les interactions entre les enfants ;
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.) ;
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure.
Mettre en ½uvre les règles d'hygiène et de sécurité :
- Estimer l'état de santé général de l'enfant ;
- Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents ;
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents ;
- Assurer la sécurité et prévenir l'accident ;
- Alerter et réagir en cas d'accident.
Participer à l'élaboration du projet d'établissement :
- Participer aux réunions de travail du service Enfance ;
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées ;
- Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement.
Missions Annexes :
- Gérer et entretenir du linge de maison ;
- Responsable des livrets des enfants.

Compétences clés :
Savoirs :
- Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;
- Notions de psychologie infantile ;
- Connaissance des principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillage...)
- Notions du développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans ;
- Maîtrise des règles et consignes de sécurité et d'hygiène.
Savoir-faire :
- Mobilisation autour d'un projet ;
- Capacité à animer un groupe d'enfants ;
- Capacités à assurer les protocoles d'hygiène et de soins ;
- Mettre en ½uvre des activités d'éveil.
- Capacité à élaborer des repas.
Savoir-être :
- Capacité d'écoute, d'adaptation ;
- Sens de l'accueil ;
- Comportement adapté à l'âge de l'enfant ;
- Discrétion, impartialité et tolérance ;
- Dynamisme, prise d'initiative, ponctualité.
Conditions d'exercice :
- Travail en itinérance, déplacements quotidiens sur le territoire
- Horaires réguliers