Recrutement Ecole Nouvelle du Chapoly

Décharge de Direction Enseignant H/F - Ecole Nouvelle du Chapoly

  • Tassin-la-Demi-Lune - 69
  • CDD
  • Ecole Nouvelle du Chapoly
Publié le 10 juillet 2025
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Les missions du poste

ECOLE NOUVELLE MATERNELLE ET PRIMAIREDepuis 60 ans, l'école du Chapoly met en pratique la pédagogie de l'Education Nouvelle. Ecole privée associative sous contrat, elle adhère à l'Association Nationale pour le développement de l'Education Nouvelle (ANEN). Cette année, l'école accueille 102 enfants répartis en 4 classes, de la petite section au CM2. Aujourd'hui, l'école du Chapoly est à la recherche d'un enseignant(e) pour assurer la classe GS-CP lors de la décharge de direction de l'enseignante titulaire.
Vous participerez à l'enseignement de la classe double niveau GS-CP, sur la journée du mardi.
- Accompagner chaque enfant, dans la continuité de l'acquisition des savoirs fondamentaux
- Assurer les activités et le quotidien du groupe classe
- Transmettre et expliquer aux enfants les supports pédagogiques préparés et donnés par l'enseignante titulaire
- S'articuler et travailler en binôme avec l'animatrice scolaire en soutien aux apprentissages et à la gestion de la classe
- Favoriser la co-éducation avec les familles
- Participer au travail d'équipe et aux réunions (mardi soir)

Le profil recherché

Experience : 1 Mois

Compétences : Développer une démarche pédagogique pour l'enseignement des savoirs fondamentaux, Organiser l'espace pédagogique

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Enseignement primaire

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit : Capacité à aller chercher au-delà de ce qui est donné à voir, à s'ouvrir sur la nouveauté et à investiguer pour comprendre et agir de façon appropriée.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des événements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.

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