Chargé d'Éducation H/F - Centre de Ressources D'expertise et de P

CREPS de Toulouse

Créé par décret n°2016-152 du 11 février 2016, le centre de ressources, d'expertise et de performance sportive de Toulouse assure, en liaison avec les fédérations sportives, la formation et la préparation des sportifs figurant sur des listes arrêtées par le ministère chargé des sports, en veillant à concilier la recherche de la performance sportive et la réussite scolaire, universitaire et professionnelle du sportif. Il met en oeuvre des formations initiales et continues dans les domaines des activités physiques ou sportives, conformément aux objectifs nationaux et en lien avec le schéma régional des formations de la région.

La Maison de la Performance Sportive (MPS) est constituée en 4 pôles :
- Pôle Optimisation de la Performance
- Pôle socio-éducatif
- Pôle partenariat
- Pôle administratif

La MPS a pour mission d'accompagner le sportif de haut niveau dans la réalisation de son projet : sportif, scolaire et citoyen.

Le CREPS de Toulouse étant attaché à former des sportifs performants, sensibilisés aux enjeux de société, c'est par un projet ambitieux que nous recrutons son nouveau chargé.e d'éducation.

Descriptif de l'équipe de la MPS : 1 chef de maison, 1 adjointe, 35 agents

Missions du futur chargé.e d'éducation :

Dans le cadre du Pôle Socio-éducatif, au sein de la Maison de la Performance Sportive et de l'internat d'excellence, vous êtes en charge de piloter, coordonner et mettre en oeuvre le projet éducatif du CREPS de Toulouse.
Dans le cadre du continuum éducatif ayant notamment pour objectif le développement des compétences psychosociales.
Public concerné : Jeunes de 13 à 19 ans, internes ou externes, identifié.es dans un projet de performance fédérale et de réussite scolaire.

Activités principales

- Elaborer et piloter le projet éducatif de la MPS en collaboration avec l'ensemble des parties prenantes
- Elaborer la planification annuelle des actions pédagogiques en lien avec le projet éducatif
- Impulser les outils pour permettre à tous les sportifs scolarisés d'apprendre à apprendre, seuls ou collectivement
- Développer, concevoir et impulser la mise en place d'outils pédagogiques
- Impulser et mettre en place des ateliers adaptés aux différents publics
- Animer des soirées débat en direction des jeunes
- Fluidifier les relations entre les différents acteurs (scolarité, internat, restauration, entrainement, parents.)
- Développer des actions croisées avec les établissements publics et les autres internats d'excellence
- Rechercher des partenaires en lien avec le projet éducatif
- Améliorer la diffusion de l'information auprès des jeunes
- Contribuer aux réunions du pôle socio-éducatif et du suivi du sportif
- Assurer le rôle de Référent(e) « Internat d'excellence »

Activités annexes :

- Rédaction d'articles sur l'actualité éducative du CREPS
- Valorisation des actions éducatives auprès des partenaires
- Former les surveillant.es sur les concepts éducatifs portés par le CREPS
- Suppléance d'internat en cas de nécessité de service
- Action de veille éducative

Prérequis du poste :
- M1 - M2 en science de l'éducation
- DEJEPS
- Licence STAPS

Une expérience en animation avec des publics jeunes (13-19 ans) est fortement recommandée.

Particularités du poste :
- Horaires atypiques en semaine (2 soirs travaillés dans la semaine)
- Possibilité de travail le week-end de manière ponctuelle

Experience : 2 An(s)

Qualification : Cadre

Secteur d'activité : Enseignement de disciplines sportives et d'activités de loisirs

Liste des qualités professionnelles :
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des événements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.