Enseignant Chercheur Contractuel - Thématique Ville de Demain H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Le candidat retenu aura pour mission d'intégrer activement les objectifs pédagogiques, scientifiques et territoriaux du projet « Campus Polytechnique des Territoires Maritimes et Portuaires ». Il participera notamment à la conception et au développement de formations transdisciplinaires innovantes tout en contribuant à la recherche, au rayonnement territorial et à l'encadrement des étudiants.
1. Conception et mise en oeuvre pédagogique :
- Élaborer des enseignements transdisciplinaires innovants et collaboratifs autour de la
thématique « Ville de demain ».
- Intégrer les enjeux urbains contemporains : mobilité durable, formes urbaines innovantes, justice spatiale, ville résiliente, participation citoyenne.
2. Recherche :
- Développer une activité de recherche pertinente en adéquation avec les axes prioritaires des laboratoires de l'Université Le Havre Normandie.
- Collaborer activement avec le laboratoire de rattachement et contribuer à sa visibilité
scientifique.
- Contribuer à la visibilité scientifique du campus à l'interface ville-port-territoire.
3. Contribution territoriale et rayonnement :
- Participer à des projets collaboratifs impliquant des acteurs locaux, publics, privés et associatifs.
- Renforcer le lien entre l'Université et le territoire en contribuant à des initiatives innovantes et partenariales.
4. Encadrement des étudiants :
- Encadrer les étudiants dans le cadre de mémoires, projets ou stages liés à la ville de demain.
- Soutenir activement les étudiants dans leur progression académique et leur insertion professionnelle

Ce poste est ouvert aux candidats issus de toutes les disciplines intéressées par les enjeux urbains. Les candidatures doivent démontrer une réelle capacité à travailler de manière interdisciplinaire et intégrer une dimension socio-économique dans leurs projets de recherche et d'enseignement.
- Capacité d'adaptation et travail en équipe ;
- Expérience en pédagogie innovante (classe inversée, pédagogie par projet, etc.) ;
- Expérience préalable dans des collaborations interdisciplinaires et partenariales.
Exemples de domaines pertinents (non exhaustif) :
Urbanisme durable, planification territoriale, écologie urbaine, architecture résiliente, mobilités
actives, design urbain, sociologie de la ville, économie circulaire, participation citoyenne, géomatique
et villes intelligentes.