Intervenant Ateliers Programme de Réussite Éducative H/F - Pôle Emploi

Sous l'autorité fonctionnelle du responsable de service et accompagné(e) par la coordinatrice du programme de réussite éducative, l'intervenant(e) assure avec bienveillance, l'accompagnement des enfants inscrits dans le dispositif.

L'intervenant(e) de réussite éducative encadre un atelier éducatif où il accompagne un petit groupe d'enfants (5/6 enfants) de maternelle ou d'élémentaire. L'objectif de l'atelier est de soutenir les enfants dans leurs apprentissages scolaires et de favoriser d'autres apprentissages, en utilisant des outils ludiques et variés. L'intervenant est en capacité d'aider les enfants à faire leurs devoirs (niveau CP-CM2) et aussi de proposer d'autres supports favorisant l'expression orale, l'ouverture et la confiance en soi. Il adapte son intervention aux difficultés des enfants et des besoins repérés par les enseignants.

L'intervenant(e) assure ses missions dans un cadre défini, avec une méthodologie établie et suivie par la coordinatrice du dispositif.

Experience : 1 Mois

Compétences : Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective, Règles de vie collective, Alerter, demander un appui ou un arbitrage, Conseiller, accompagner une personne, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, Réaliser du soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs...), Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs, Travailler en groupe, en réseau

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.