Cadre Socio-Educatif Itep 70% Sessad 30% H/F - Centre Hospitalier Camille Claudel la Co

Unité : 70 % ITEP 30 % SESSAD
Pourcentage de temps de travail : 100 %
Rattachement hiérarchique : Direction des Soins
Liens hiérarchiques : Direction des Soins - Cadre supérieur de santé
Direction des structures médico-sociales
Liens fonctionnels : Le médecin, les psychologues, en interne tout le personnel de l'ITEP et du SESSAD, en externe la sphère familiale, partenaires extérieures, tutelles.
Définition du poste :
Planifier, organiser, piloter et contrôler les réalisations d'une équipe médico-socio-éducative pluridisciplinaire dans le cadre du projet de service.
Le cadre socio-éducatif est responsable de l'organisation et du bon fonctionnement de la structure. Il est chargé de la mise en oeuvre et du suivi des objectifs éducatifs collectifs et/ou individualisés définis par le projet de service.
Il garantit l'élaboration et le suivi de projets personnalisés des personnes accueillies.

Spécificité du poste :
Dans le cadre de son management il s'assure de :
- Coordination des équipes socio-éducatives
o Animer les réunions d'équipes et coordonner les actions des éducateurs et intervenants ;
o Assurer les transmissions et l'application des projets personnalisés d'accompagnement (PPA) dans le domaine éducatif et en lien selon situations avec les professionnels de santé
o Garantir la cohésion de l'ensemble de l'équipe de l'ITEP et veiller aux bonnes pratiques professionnelles
- Accompagnement éducatif :
o Elaborer et superviser des actions socio-éducatives adaptées aux enfants présentant des troubles du comportement ;
o Assurer un suivi régulier des enfants en lien avec les familles, les enseignants et les professionnels de santé ;
o Intervenir dans la gestion de situation de crise et de conflits en apportant des réponses adaptées ;
o Veiller au respect des droits des personnes accueillies dans les actions éducatives ;
- Gestion de projet :
o Participer à la conception, à la mise en oeuvre et à l'élaboration du projet de service ;
o Proposer des axes d'amélioration ou de nouvelles initiatives pour répondre aux besoins des enfants.
Dans le cadre du SESSAD :
- Coordination des interventions à domicile et en milieu scolaire
o Organiser et superviser les interventions éducatives en milieu ordinaire ;
o Assurer le lien entre les différents partenaires : familles, enseignants, professionnels de santé et travailleurs sociaux ;
o Mettre en place des outils de suivi pour évaluer l'impact des interventions ;
- Accompagnement des familles :
o Soutenir les familles dans la compréhension et la gestion des troubles du comportement de leur enfant ;
o Proposer des outils et des stratégies éducatives adaptées au quotidien familial ;
- Développement de partenariats :
o Collaborer avec les institutions locales pour favoriser l'intégration des enfants dans leur environnement de vie et d'apprentissage ;
o Participer à des projets transversaux avec d'autres structures (CMP, Protection de l'enfance,)
Relations professionnelles les plus fréquentes :
Directions, pour l'élaboration et le suivi de projets
Réseau pour le suivi des projets individuels
Familles pour l'accueil des personnes prise en charge
Autres services de soins, médico-technique, logistiques, administratif pour l'organisation des activités et des soins et pour la gestion des matériels

Pré-requis :
CAFERUIS

Risques professionnels éventuels : Formations Obligatoire(s) : Incendie
- Déplacements et circulation
Violence

Merci de faire parvenir votre candidature sur ****@****.**

Experience : Débutant accepté

Compétences : Protocoles de soins, Apporter un appui technique pour le personnel, Concevoir des protocoles de soins, Expliquer et faire respecter les règles et procédures, Piloter une activité

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de leadership : Capacité à mobiliser une équipe/des interlocuteurs et à les entraîner dans la poursuite d'un objectif partagé.