Accompagnant Educatif et Social Aes - Accompagnante Educative et Sociale Aes H/F - Institut Departemental Enfance & Famille

L'IDEF recherche pour l'unité BERGEONNERIE du foyer de l'enfance, un professionnel présentant une qualification éducative (AES) ou d'aide-soignant (H/F) pour prendre en charge un(e) adolescent(e) présentant une problématique de santé physique et de handicap impliquant une aide humaine dans la gestion du quotidien et un soutien individualisé.
Sous la responsabilité du cadre socio-éducatif, le professionnel, participe activement à l'accompagnement éducatif de la jeune à besoins spécifiques et de l'ensemble des jeunes accueillis.
Il fait partie intégrante de l'équipe pluridisciplinaire. Il/Elle assure le suivi individuel et réalise un accompagnement à la vie quotidienne. Il/Elle a un rôle de collaboration avec l'infirmière référente du service.
Il/ elle peut être amené(e) à travailler dans l'ensemble des services de l'IDEF
Missions :
- Accueillir et accompagner
- Contribuer à la préparation de l'accueil de l'enfant/adolescent en situation du handicap ou complexe, y compris en situation d'urgence.
- Accompagner l'enfant/adolescent tant dans les actes essentiels du quotidien que dans les activités de la vie sociale et de loisirs.
- Contribuer à la continuité de prise en charge globale par le maintien de l'autonomie de l'enfant/adolescent sur le plan physique, psychique et social.
- Assurer les rendez-vous médicaux en étroite collaboration avec l'infirmière du dispositif.
- Effectuer les courses, le ménage et la préparation des repas avec l'enfant/adolescent ou seul.
- Apporter des soins d'hygiène et palier aux difficultés pour maintenir ou améliorer les capacités ou compétences de l'enfant/adolescent.
- Mettre en oeuvre des activités et des stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement de capacités cognitives, relationnelles et de communications (verbale ou non verbale).
- Respecter l'intimité de l'enfant/adolescent et ses repères familiaux et culturels.
- Permettre la médiation des relations entre la famille (ou le représentant légal) et l'enfant/adolescent.
- Respecter l'obligation de discrétion, de même que pour les membres de la famille.
- Veiller au bien-être et à la sécurité de la personne accueillie et participer à la qualité du cadre de vie de l'unité.
- Participer activement à la dynamique de l'équipe et à la vie de l'établissement
- Partager ses observations et contribuer à l'analyse des situations avec l'équipe pluridisciplinaire
- Transmettre au référent les informations nécessaires au suivi de l'enfant/adolescent et de sa famille
- Favoriser la rencontre de l'enfant avec le référent lors des visites
- Contribuer à la construction et à la mise en oeuvre du projet individualisé de l'enfant/adolescent
- Participer aux synthèses concernant l'enfant/adolescent
- Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet de service et d'établissement
- Participer aux différentes instances de réflexion et aux actions de formation institutionnelles / colloques locaux
- Assurer les transports
- Favoriser et participer aux relations avec les institutions extérieures en lien avec le/la référent de l'enfant ou adolescent (école, soins, association de loisirs)

Experience : Débutant accepté

Compétences : Normes d'hygiène et de propreté, Rédiger des écrits professionnels, Travailler en équipe pluridisciplinaire, Créer les conditions d'accueil adaptées,Encourager l'expression et la participation,Evaluer les besoins, Soutenir et argumenter un point de vue éducatif,Mobiliser les ressources de l'établissement, Savoir utiliser l'outil informatique, Valoriser les potentialités individuelles

Permis : B - Véhicule léger exigé

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Hébergement social pour enfants en difficultés

Liste des qualités professionnelles :
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des événements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.