Animatrice Périscolaire - Communaute de Communes du Pays de Barr H/F - Fonction publique Territoriale

L'Animateur·rice Périscolaire propose aux enfants des activités éducatives, ludiques, culturelles et sportives, en application du projet pédagogique de la structure, et dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité en vigueur.
L'Animateur·rice Périscolaire récupère et dépose les enfants à la sortie/reprise des écoles en veillant au bon déroulement du trajet.
L'Animateur·rice rejoindra l'équipe de l'ALSH été du Service Animation Jeunesse de la Collectivité en qualité de personnel d'entretien.

- Préparer et proposer des activités adaptées à l'âge des enfants en suscitant leur intérêt ;
- Assurer la sécurité physique, émotionnelle et psychique des enfants ;
- Vérifier l'état du matériel confié aux enfants et en assurer son entretien ;
- Récupérer et déposer les enfants à la sortie/reprise des écoles en veillant au bon déroulement du trajet ;
- Comptabiliser les enfants, en sortant de l'école et en retournant à l'école, selon la liste des présences et noter les absents ;
- Faire le lien avec les écoles, les parents et la structure ;
- Préparer les repas en respectant les températures et les consignes de manipulation et en assurer le service ;
- Participer aux prélèvements alimentaires ;
- Accueillir et installer les enfants dans la salle (vestiaire, passage au toilette, lavage des mains, etc.) ;
- Créer et assurer une atmosphère sereine à l'occasion du repas ;
- Respecter les régimes spéciaux ;
- Accompagner les enfants vers un apprentissage des gestes simples (habillage/déshabillage, servir, verser à boire, débarrasser, etc.) et des règles de vie en collectivité ;
- Informer la Chargée de coopération Jeunesse des éventuels problèmes survenus pendant le repas et le temps d'accueil (problématique alimentaire, comportementale, etc.) ;
- Gérer le nettoyage des locaux et leur entretien,
- Participer aux réunions et formations
- Assurer un lieu de vie convivial et accueillant (décoration, hygiène, rangement, matériel, etc.) ;

BAFA ou équivalent serait apprécié mais pas obligatoire

Savoir-faire :
- Connaissance dans le domaine de l'enfance ;
- Respecter les règles d'hygiène et de sécurité ;
- Appliquer les consignes en matière de gestes et postures.

Savoir-être :
- Ponctualité ;
- Discrétion professionnelle ;
- Autonomie ;
- Bon relationnel ;
- Rigueur et sens de l'organisation ;
- Sens du travail en équipe ;
- Capacité d'adaptation ;
- Faire preuve de tact ;
- Sens créatif ;
- Polyvalence ;