Recrutement Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Directeur-Directrice de Cabinet Adjoint·e H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  • Nancy - 54
  • Fonctionnaire
  • Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Publié le 22 juillet 2025
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Les missions du poste

Directeur-directrice adjoint-e du cabinet du recteur de la Région académique Grand Est, Recteur de l'académie de Nancy-Metz, Chancelier des universités.Le directeur/la directrice de cabinet adjoint-e travaille quotidiennement en étroite collaboration avec la directrice de cabinet, ainsi qu'avec l'ensemble des membres du cabinet, du secrétariat général, des conseillers et délégués de l'académie de Nancy-Metz et de la Région académique Grand Est.

Missions et activités :

. Organisation et suivi du dossier quotidien du recteur ;

. Préparation des visites et déplacements, réunions, audiences et interventions du recteur ;

. Préparation et participation aux instances de gouvernance académique (réunion de pilotage, comités de direction...) ;

. Préparation et suivi de notes en lien avec les conseillers et délégués ;

. Préparation des discours ;

. Relations aux unités éducatives et à leurs directions (préparation des visites, gestion de crise, sollicitations...)

. Suivi des remontées des enquêtes académiques en lien avec le secrétariat général d'académie, les conseillers techniques du Recteur et les IA-DASEN ;

. Suivi spécifique des situations liées au déploiement du SDSA, notamment dans le cadre de la gestion de crise ;

. Contribution à la communication du rectorat, en lien avec le service communication.

Le profil recherché

. Très grande disponibilité ;

. Capacité à travailler en équipe ;

. Discrétion et loyauté ;

. Grand sens de l'organisation (rigueur, efficacité), capacité d'anticipation ;

. Capacité à gérer les urgences, à hiérarchiser les informations, à analyser et à synthétiser, grande réactivité ;

. Aptitude au dialogue et à la communication, sens relationnel ;

. Maîtrise des techniques de communication ;

. Qualités rédactionnelles et d'expression orale requises ;
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. Très bonne connaissance du système éducatif et des ministères de tutelle.

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