Auxiliaire d'Intégration - Aulnay-Sous-Bois H/F - Fonction publique Territoriale

Objectif général :
- L'auxiliaire d'intégration municipal participe à l'activité éducative auprès de jeunes enfants présentant un handicap moteur, sensoriel ou psychique et nécessitant l'accompagnement d'une aide humaine, leur permettant d'évoluer en milieu ordinaire. L'action est définie dans le cadre d'un "Projet personnalisé d'accueil", l'objectif étant d'éveiller et de développer les capacités et la personnalité de chaque enfant, de le soutenir dans les apprentissages
- L'auxiliaire d'intégration peut travailler au sein de "l'Atelier Passerelle" espace d'accueil destiné à des enfants, adolescents et jeunes adultes en rupture de socialisation. L'objectif de ce lieu est le maintien de la socialisation et la relance des projets individuels de chacun. Ce travail est mené avec les partenaires des services de soins et structures d'accueil du médico-social.

* Secteurs d'intervention :
- Structures de la Petite Enfance, écoles maternelles, centres de loisirs maternels et élémentaires, puis l'Atelier Passerelle (service municipal).

Consultez le détail complet de l'offre sur la page http://www.emploi-territorial.fr/details\_offre/o093250722002285-auxiliaire-integration?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Compétences techniques :
- Savoir comprendre et anticiper les besoins de la personne en situation de handicap
- Etre capable d'initiative afin de faciliter l'inclusion de l'enfant et du jeune dans son environnement quotidien
- Posséder des qualités d'écoute et de discrétion (confidentialité et devoir de réserve)
- Savoir anticiper les comportements et réactions de l'enfant ou du jeune et adopter des comportements appropriés
- Connaitre et respecter le rythme journalier de l'enfant du jeune - Tenir compte de ses besoins spécifiques précisés dans le PAI - Projet d'Accueil Individualisé
- Comprendre les consignes et savoir les appliquer
- Savoir réagir aux événements avec calme et maîtrise de soi afin de fournir une réponse adaptée à la situation
- Savoir informer ou alerter les différents professionnels concernés, ainsi que le responsable hiérarchique de toute situation préoccupante concernant l'enfant ou le jeune

* Compétences relationnelles :
- Savoir être attentif et vigilant aux déplacements (mouvements) de l'enfant et du jeune
- Etre en relation permanente avec l'encadrant afin d'exposer toute difficulté éventuelle
- Etre apte à travailler en équipe pluridisciplinaire (capacité d'écoute, d'adaptation, de réflexion et de remise en question sur ses pratiques)