Éducateur - Éducatrice de Jeunes Enfants H/F - Pôle Emploi

Dans le cadre de ses missions de prévention, de diagnostic et de suivi, le CAMSP du Doubs et de l'Aire Urbaine s'est progressivement organisé en "guichet unique" afin de simplifier les parcours des parents ayant des inquiétudes concernant le développement de leur enfant.

Aussi, il porte aujourd'hui plusieurs dispositifs dont une Plateforme de Coordination et d'Orientation (P.C.O) pour les enfants à risques de Troubles Neurodéveloppementaux, une Equipe Diagnostic Autisme de Proximité (EDAP) pour les enfants susceptibles d'être porteurs de Troubles du Spectre de l'Autisme (T.S.A) et le Centre d'Action Médicosociale Précoce (CAMSP) "historique" pour les enfants à risque d'autres troubles.

Chaque année, le CAMSP accompagne environ 1000 enfants grâce à une équipe d'une cinquantaine de salariés et le recours à des professionnels libéraux ou d'autres institutions partenaires.

Missions :

Au sein d'une équipe pluridisciplinaire les missions principales de l'éducateur-trice de jeunes enfants sont les suivantes :

- Contribuer à l'évaluation globale des enfants avec l'utilisation d'outils de diagnostic (Vineland, ADOS.) ;
- Proposer des actions éducatives au CAMSP ou sur les différents lieux de vie de l'enfant pour favoriser le développement global de l'enfant ;
- Construire une continuité éducative entre l'équipe, la famille, le CAMSP et les partenaires ;
- Faciliter l'accueil dans les différents lieux de vie, la socialisation et la scolarisation des enfants (EAJE, école, etc) ;
- Analyser et soutenir les liens entre les jeunes enfants et leurs parents ;
- Proposer un soutien à la parentalité ;
- Rédiger des écrits à destination des familles (bilans, notes de suivis, conclusions, etc) ;
- Animer des temps de Réunion de Coordination Pluriprofessionnelle ou de coordination autour de la démarche de diagnostic et d'accompagnement des enfants ;
- Coordonner le dispositif PCPE en lien avec la Cheffe de service ;
- Travailler en lien et en réseau avec les partenaires ;
- Participer aux réunions (équipe, suivi, institutionnelles, etc);

Profil :

Titulaire d'un diplôme d'état d'Educateur/Educatrice de Jeunes Enfants (DEEJE)
Permis B obligatoire

Compétences recherchées :

Savoirs : Développement global de l'enfant, TND
Savoir Faire : Capacités d'adaptation
Savoir Être : Esprit d'équipe, écoute et communication

Temps plein - CCN66
Vos missions se dérouleront à la fois sur Besançon et Etalans.
A pourvoir rapidement

Des formations seront proposées aux outils de diagnostics dans le champ des TND dont TSA

Experience : Débutant accepté

Compétences : Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants, Etapes du développement de l'enfant, Méthodes d'apprentissage par le jeu, Planification d'activités éducatives, Premiers soins adaptés aux enfants, Psychologie de l'enfant, Surveillance du comportement des enfants, Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité, Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil, Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans, Accueillir la famille de l'enfant, Adapter ses pratiques à l'accompagnement de l'enfant en situation de handicap, Assurer la liaison avec les familles, Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, Communiquer et développer une relation d'aide, Concevoir et conduire une action éducative au sein d'une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle, Contribuer à la compréhension et à l'évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance, Créer et mettre en oeuvre des conditions nécessaires au développement, à la santé, à la sécurité et le bien-être et l'autonomie des jeunes enfants, Développer un projet pédagogique, Elaborer des actions ou des règles de prévention, Elaborer et mettre en oeuvre un projet social, éducatif et pédagogique en direction du jeune enfant, Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien, Favoriser la collaboration entre les différents intervenants, Favoriser l'autonomie des enfants dans les activités quotidiennes, Gérer la sécurité des enfants lors des activités, Gérer les temps de repos et de sommeil des enfants, Instaurer une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagner dans son développement, en lien avec sa famille, Maintenir un environnement propre et accueillant, Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés, Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance, Renseigner les parents sur le fonctionnement d'une structure d'accueil

Permis : B - Véhicule léger souhaité

Qualification : Technicien

Secteur d'activité : Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.