Educateur Spécialisé 0.20 Ime Leloup H/F - FEDERATION APAJH

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.

La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire d'environ 200 structures en gestion directe employant 4500 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

L'IME Françoise LELOUP accompagne 43 jeunes âgés de 6 à 20 ans en situation de déficience intellectuelle avec ou sans troubles psychiques, ainsi que des jeunes présentant des TSA.
L'établissement se compose de :
- Deux sections éducatives : l'IMP et la SIFPRO, composées d'éducateurs spécialisés, d'éducateurs techniques et d'un moniteur d'atelier.
- Une unité d'enseignement composée de 4 enseignants spécialisés mis à disposition de l'IME par l'Education Nationale.
- Une équipe de professionnels soignants et paramédicaux (psychomotricienne, psychologue, médecin généraliste, orthophoniste, médecin psychiatre)
- Une équipe de professionnels des services généraux et administratifs.La Fédération APAJH recrute un EDUCATEUR SPECIALISE h/f pour son IME Françoise Leloup à Créteil en CDI à temps partiel 0.20% journée du vendredi.
Principales missions :
Au sein de l'établissement et/ou du service, l'éducateur spécialisé a notamment en charge les missions suivantes :
- Participer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation du projet personnalisé de chaque usager, Observer et analyser les attitudes et comportements des enfants
- Evaluer leurs besoins, leurs compétences et leurs potentialités
- Concevoir et rédiger des projets éducatifs individualisés et mettre en oeuvre les actions éducatives de ces projets
- Mettre en oeuvre des action d'éducation, d'animation et de prévention qui contribuent à l'éveil, au bien-être et au développement global des enfants accompagnés
- Participer à la mise en oeuvre du programme pédagogique
- Contribuer à la sensibilisation de l'environnement de l'élève porteur de troubles du spectre de l'autisme et prévoir les situations de crise, d'isolement ou de conflits
- Evaluer et participer aux réajustements des projets personnalisés d'accompagnement en équipe pluridisciplinaire
- Rédiger des synthèses, des analyses de situation et des bilans
- Assurer le lien avec les familles/représentants légaux et instaurer une coopération
- Participer aux rencontres avec les familles et les équipes pédagogiques
- Participer, dans le respect du projet d'établissement, à la mise en oeuvre d'une démarche continue d'amélioration de la qualité
- Mener avec les usagers des activités socio-éducatives visant à préserver, restaurer et développer :
- L'autonomie dans tous ses domaines
- Le savoir-être
- La communication
- Le rôle citoyen
- La socialisation
- Accompagner les usagers dans leur projet d'orientation en secteur adulte via :
- La réalisation de stages de découverte ou d'admission en secteur adulte,
- La participation à l'élaboration du document unique de demande d'admission en secteur adulte,
- La démarche de renouvellement de la notification MDPH en lien avec l'Assistante Sociale,
- Un travail en partenariat avec le réseau existant et viser son développement (Entreprises Adaptées, ESAT, CAJ professionnalisant, Foyer d'hébergement).
- Travailler en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les différents partenaires (Education Nationale, PCPE et SESSAD de secteur principalement) afin de favoriser la généralisation des outils et l'inclusion des enfants à l'école et dans leurs différents lieux de vie
- Participer aux diverses réunions (réunion de projet, groupe de travail, réunion de service etc.) y compris aux équipes de suivi de la scolarisation (ESS)

Qualification :
Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé ou Diplôme d'Etat de Moniteur-Educateur (exigé)
Permis B (exigé : poste avec déplacements très réguliers)

Compétences complémentaires :
- Connaissance de l'autisme
- Connaissance des méthodes de communication : PECS, Makaton, TEACCH...
- Connaissance des outils de la loi du 2 janvier 2002
- Maîtrise de l'outil informatique : Word, Excel, Ogirys