Psychologue - Eam Ph - Eanm Fnd H/F - ODA Association Oeuvres d'Avenir

L'association Œuvres d'Avenir (ODA) résulte de la fusion des associations Institut des Jeunes Sourds et Foyer Notre Dame ainsi que la Congrégation des Soeurs Aveugles de Saint Paul qui ont engagé des réflexions afin de regrouper leurs activités médico-sociales au profit des personnes en situation de handicap. Leur mission historique centrée sur le handicap sensoriel et le partage des mêmes valeurs ont facilité ce rapprochement qui a abouti en 2011 à la création de la nouvelle Association Œuvres d'Avenir.

Nos établissements se situent sur 3 sites avec un parc arboré :
- Dans le 14 ème arrondissement de Paris à Denfert-Rochereau (RER B, ligne 4 et ligne 6) où sont présents : l'Institut d'éducation sensorielle (IDES), le SIAM 75 et l'EAM Anne Bergunion.
- À Bourg-la-Reine (92) (RER B) : où sont présents : l'Institut des Jeunes Sourds (IJS), l'EAM Pierre Bonhomme (établissement médicalisé) avec un Centre d'Accueil de Jour, l'EANM Foyer Notre Dame.
- À Gramat (46) : où est présent : L'EHPAD Pierre-Bonhomme.Le/La psychologue intervient auprès des équipes et apporte un éclairage psycho-éducatif et neuropsychologique au regard des particularités cognitives et de fonctionnement spécifique à la personne et des recommandations des bonnes pratiques professionnelles.
- Il/elle offre un appui aux équipes pour l'évaluation cognitive, socio-adaptative et du fonctionnement des personnes.
- Le rôle du Psychologue au sein du CAJM rattaché à l'EAM comporte différents niveaux d'action :
- Elaboration des projets d'accompagnement personnalisé en équipe pluridisciplinaire et partenaires
- Prises en charge individuelles ou sous forme de groupe, des usagers selon Ieurs projet personnalisé.
- Entretiens psychologiques visant la diminution du passage à l'acte au profit d'une meilleure élaboration psychique de la personne autiste.
- Travail d'écoute et de soutien auprès des familles demandeuses.
- Participation aux différentes réunions :
- Réunions personnalisées selon les besoins de la personne(réajustement des projets d'accompagnement personnalisé).
- Réunions de projet pluridisciplinaire de chaque résident, en présence des familles.
- Participation à des groupes de travail et de réflexion, des précisions sur la rédaction des notes cliniques.
- La mise en place de protocoles et de moyens pour répondre aux besoins des résidents. Cela inclurait le suivi et l'accompagnement des professionnels pour garantir Ieurs application.

Vous devez avoir des qualités requise et des connaissances notamment;

Qualités requises
- Capacité à élaborer des projets co-construits.
- Capacité de collaboration avec les différents partenaires du projet d'accompagnement.
- Formation aux stratégies cognitives souhaitable : utilisation d'outils alternatifs à la communication verbale (supports visuels).
- Capacité d'inventivité pour une adaptation de l'environnement au handicap spécifique.
- Capacité d'observation, d'analyse et de synthèse.

Connaissances/Maîtrise

Vous devez avoir ;
- Une connaissance et appropriation des recommandations de la Haute Autorité de Santé « Autisme et autres TED : diagnostic et évaluation chez l'adulte » et «Trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie de l'adulte ».
- Etre formé en psychologie clinique et cognitive de l'adulte et des troubles du développement.
- Une connaissance du réseau et des institutions sanitaires et médico-sociales spécialisées dans les Troubles du Spectre Autistique et connaissances associées en Santé Publique et liées à l'organisation des structures médico-sociales.
- Une connaissances actualisées dans le domaine des Troubles du Spectre Autistique (TSA) et des Troubles du Neuro-développement.
- Maîtrise approfondie, théorique et pratique des approches psycho-éducatives recommandées (Education structurée, analyse appliquée au comportement, thérapie cognitive et comportementale...)
- Bonne connaissance et maîtrise des tests psychologiques cognitifs et des outils spécifiques d'évaluation spécifique de l'adulte.
- Expériences dans l'accompagnement psycho-éducatif et multidisciplinaire de l'adulte avec un Trouble du Spectre de L'autisme.
- Connaissance des outils de CAA (Communication Alternative et Augmentative).
- Expériences dans l'élaboration et le suivi des Projets Personnalisés.
- Maîtrise de l'évaluation et de l'accompagnement des comportements problèmes des personnes adultes avec TSA.