Orthophoniste H/F - Association Langage & Integration

L'association Langage & Intégration, qui gère 7 établissements médico-sociaux en Ile-de-France et dans l'Oise, est dédiée à l'épanouissement et à l'inclusion des enfants atteints de troubles de l'audition et/ou du langage.

Nos valeurs fondamentales sont :
Le Respect de la personne, le Professionnalisme & l'Excellence et l' Ouverture.L'Association Langage & Intégration gère 7 établissements médico-sociaux répartis en Ile de France et dans l'Oise.

La mission de l'association Langage et Intégration consiste à mettre en oeuvre toute action destinée à favoriser l'épanouissement des enfants atteints de troubles de l'audition et/ou de troubles spécifiques du langage écrit et/ou oral, des apprentissages et concourir à leur inclusion dans un cadre de vie ordinaire.

Elle recherche pour son établissement le CELEM (Centre d'Education du Langage pour Enfants Malentendants), un Orthophoniste H/F, dans le cadre d'un CDI à 0.5 ETP. Le centre est situé à Nation (Paris 11e) et accompagne des enfants sourds avec troubles associés. Le poste est à pourvoir dans l'immédiat.

Les missions
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous aurez la responsabilité de :

- La prise en charge orthophonique individuelle et/ou collective auprès d'enfants déficients auditifs ;
- La réalisation de bilans, l'évaluation régulière des besoins thérapeutiques ;
- L'élaboration du projet personnalisé d'accompagnement en articulation avec l'équipe pluridisciplinaire et la famille ;
- La participation aux réunions d'équipe, à la vie institutionnelle et aux projets collectifs du Centre.

Profil recherché :

- Capacité d'adaptation, sens de l'écoute, de l'observation et qualités rédactionnelles ;
- Disposition au travail d'équipe.

Conditions de travail

- Salaire selon CCN 66 + 15 % ;
- Calendrier de travail annualisé avec 12 semaines de congés pendant les vacances scolaires
- Plan de formation au sein de l'association Langage et Intégration : LSF, LPC, méthode Verbo-tonale, colloques sur les thèmes de la surdité et des troubles DYS.

Les plus de ce poste :

- Une équipe accueillante et expertes en surdité ;
- Autonomie et souplesse dans le travail ;
- Intégration d'une équipe éducative, pédagogique et paramédicale dynamique (enseignante, psychomotricienne, éducatrice spécialisée, orthophoniste, ergothérapeute, professeur CAPEJS, tuteurs pédagogiques) ;
- Participation aux réunions entre orthophonistes (partage autour de la pratique professionnelle, études de cas.) en interne et au niveau associatif ;
- Horaires de travail et calendrier annuel très agréables (prises en charge pendant le temps scolaire) ;
- Participation active à la vie de la classe ;
- Possibilité de participer à des partenariats ou d'en mettre en place

Rémunération sur la base d'un temps plein et selon expérience (CCN66)

Experience : Débutant accepté

Compétences : Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient, Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient, Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique...), Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant..., Renseigner des documents médico-administratifs

Langues : Langues des signes souhaité

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles :
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de persévérance : Capacité à maintenir son effort jusqu'à l'achèvement complet d'une tâche quels que soient les imprévus, les obstacles de réalisation rencontrés.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.