Animateur Enfance - Jeunesse - Camon H/F - Fonction publique Territoriale

Recrute animateur périscolaire à temps non complet (8h/hebdo), contrat pendant la période scolaire pour :
- L'accueil des enfants pendant le temps du midi et le temps périscolaire (hors vacances scolaires)
- Concevoir, proposer et mettre en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif

CONDITIONS D'EXERCICE
- Travail dans la structure avec déplacements fréquents
- Horaires réguliers
- Rythme de travail et pics d'activité liés aux périodes périscolaires
- Grande disponibilité

ACTIVITES
- Organiser les activités de loisirs
- Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents
- Mettre en valeur les projets et activités du centre
- Animation
- Organisation d'activités multimédias
- Élaborer et mettre en uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil
- Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
- Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des enfants, les rythmes scolaires...
- Impulser et animer la dynamique du groupe

AUTONOMIE ET RESPONSABILITES
- Garant de la préparation et de la mise en oeuvre des activités
- Application des règles de sécurité

RELATIONS FONCTIONNELLES
- Communication permanente avec les parents et les enfants
- Relations avec les services de la collectivité
- Coopération avec les directeurs d'école et les enseignants

MOYENS TECHNIQUES
- Espaces, locaux d'accueil et d'animations (aires de jeux, mobiliers, équipements et supports d'activités, etc.)

QUALITES REQUISES
- Etre organisé
- Etre rigoureux
- Faire preuve de pédagogie
- Etre à l'écoute des enfants
- Avoir une facilité d'adaptation face aux comportements des enfants
- Savoir travailler en équipe et diriger une équipe

COMPETENCES ET RESSOURCES
- Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateurs (BAFA) si possible
- Connaissances pédagogiques liées au public
- Techniques de communication
- Travailler en transversalité avec les différents acteurs du projet éducatif
- Signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent (addiction, etc.) et signes de maltraitance ainsi que les procédures à suivre
- Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
- Savoir déceler un environnement à risque pour les enfants
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité des enfants
- S'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
- Méthodologie de construction d'un cycle d'activités