Psychologue - Aulnay-Sous-Bois H/F - Fonction publique Territoriale

Le psychologue aura comme mission le suivi des enfants en parcours individualisé présentant des signes de fragilité psychologique. Son rôle est de leur offrir, ainsi qu'à leurs parents, un espace de parole, d'écoute neutre et confidentiel afin de leur permettre, non seulement de repérer ses difficultés (souffrance, vécu douloureux, questionnement sur soi, stress, angoisse, problèmes personnels et familiaux), mais aussi de leur apporter les solutions adaptées dans le but de les conduire vers un mieux-être psychique, émotionnel et relationnel.
Le psychologue clinicien revient avec les élèves sur les notions de sanction, droits et devoirs, justice et injustice. L'objectif est que les élèves puissent revenir et réfléchir sur leur comportement et les circonstances de l'exclusion.

Missions principales du poste :
* Conduire des entretiens d'aide et de soutien
* Participer et animer des groupes de parole thématisés
* Apports et éclairage théorique auprès de l'équipe PRE
* Favoriser le lien et la communication avec les établissements scolaires impliqués dans le parcours de l'enfant.
* Participe aux réunions de préparation et de bilan.
* Est amené à participer aux réunions de l'équipe pluridisciplinaire de soutien.

Communication et relations avec les collaborateurs, autre services ou structures
* Internes : Peut être en relation avec les différents services de la ville.
* Externe : Peut être en relation avec les établissements scolaires (directeurs d'écoles, principaux des collèges, enseignants...)

Diplôme(s) : DESS (Bac +5) de Psychologie clinique et pathologique option enfance et adolescence.

Expérience(s) professionnelle(s) : Expérience professionnelle dans le secteur du soutien à la fonction parentale et dans le domaine de l'enfance.
Compétences :
Connaissances requises (savoirs) :
* Connaissance en psychologie de l'enfant et de l'adolescent,
* Connaître et mettre en ½uvre les techniques de conduite d'entretiens et d'animation de réunion,
* Connaître l'organisation des administrations publiques et leurs dispositifs sociaux (action sociale, aide sociale, etc.),
* Savoir échanger des informations dans le cadre d'un réseau professionnel interne et externe,
* Savoir analyser une demande et une situation individuelle,
* Avoir le sens du contact et le goût du travail en équipe.

Compétences techniques requises (savoir-faire nécessaires) :
* Savoir comprendre la nature du besoin exprimé par les parents,
* Savoir analyser les données et en déduire les interventions appropriées,
* Savoir évaluer régulièrement l'évolution des situations et réajuster éventuellement les interventions,
* Savoir intervenir de manière appropriée et pertinente dans les situations d'urgence.

Compétences relationnelles (savoir être) :
* Savoir faire preuve d'une grande capacité d'écoute,
* Savoir faire preuve d'une bonne résistance morale,
* Savoir s'adapter au public et lui apporter les informations souhaitées,
* Avoir le sens du contact et le goût du travail en équipe.