Instructeur·trice Accessibilité des ERP H/F - Fonction publique de l'État

Vous intégrez l'équipe du Bureau Accessibilité et Construction (Bac).

A ce titre, vous assurez l'instruction des dossiers d'autorisation de construire, d'aménagement ou de modification d'établissement recevant du public (ERP) au regard de la réglementation sur l'accessibilité des personnes à mobilité réduite. Vous présentez les dossiers devant la sous-commission départementale d'accessibilité (SCDA).
Vous rédigez les procès-verbaux et les arrêtés de dérogation après passage des dossiers en commission.
Vous participez à la filière accessibilité de la DDTM en alertant sur les questions de droit et de procédures sujettes à interprétation, en participant à l'analyse et en recherchant des solutions.
Vous participez aux tâches administratives liées aux procédures d'instruction et au suivi des Ad AP de patrimoine.
Après montée en compétence, vous participez, également, à des commissions communales d'accessibilité et vous vous prononcez réglementairement sur les dossiers de mise en accessibilité des ERP présentés.
Vous pouvez être amené(e) à réaliser des visites d'ERP sur le volet accessibilité, dans le cadre de visites d'ouverture, de contrôles ou d'accompagnement des gestionnaires d'établissement.
Vous participez aux visites de sécurité.
Vous rendez compte de l'activité au responsable du bureau.

Les relations de travail sont à construire et animer avec :
en interne : tous les services de la DDTM, la référente accessibilité et les autres instructeurs de l'équipe, le responsable de bureau.
en externe : les gestionnaires d'ERP, les collectivités locales (élus, services), les professionnels (architectes, constructeurs, aménageurs, géomètres, notaires), les associations de personnes handicapées, la préfecture

Compétences techniques :
connaître les dispositifs de mise en accessibilité des ERP,
connaître la réglementation accessibilité aux personnes handicapées des ERP,
maîtriser l'outil informatique Osaca.

Compétences transversales :
savoir organiser son plan de charge, respecter les délais,
être capable d'autonomie, d?initiative et de prise de responsabilité,
savoir représenter son unité, porter des politiques et défendre des positions,
savoir rendre compte et faire remonter l'information,
maîtriser les méthodes de travail partenarial (travail en équipe),
qualité d'analyse des dossiers,
qualité relationnelle interne et externe.

Compétences relationnelles :
savoir expliquer et faire partager son opinion, la doctrine,
être capable d'écouter et de dialoguer avec des partenaires et interlocuteurs.