Adjoint au Chef du Sdjes Référent du Plan Départemental de l'Inspection Contrôle Évaluation H/F - Ministères éducation jeunesse sports enseignement supérieur recherche

Sous l'autorité du directeur académique des services de l'éducation nationale (DASEN), l'inspecteur/trice apporte son concours à la mise en place des politiques ministérielles et assiste le chef de service départemental à la jeunesse, à l'engagement et aux sports dans ses attributions.

Activités principales :
- Décliner à l'échelle départementale la politique publique de protection des mineurs et des usagers pilotée par l'administration centrale «jeunesse, engagement et sport» en lien avec l'inspecteur référent et l'équipe du SDJES de la DSDEN de la Manche;
- Accompagner le déploiement de l'ensemble des missions et des actions d'inspection, de contrôle et d'évaluation (ICE) sur le volet des accueils collectifs de mineurs (ACM), du sport et des dispositifs publics dans une dynamique de sécurisation des pratiques;
- Etre garant des mesures administratives proposées au préfet du département (notes d'appui à la décision, production d'actes administratifs, conduite d'enquêtes administratives, suivi de situations à problèmes sur le terrain, rédaction de rapports d'enquête, convocation des instances concernées);
- Elaborer des plans de prévention des risques dans les domaines de la jeunesse et des sports et plus spécifiquement ceux liés au séparatisme et aux violences sexistes et sexuelles (VSS), issus d'une analyse des risques et/ou de rapports nationaux ;
- Animer des réseaux de professionnels et/ou de bénévoles pour renforcer la sécurité des usagerset les valeurs de la République ;
- Organiser la veille sectorielle juridique et réglementaire du service;
- Promouvoir et valoriser les bonnes pratiques du service et l'impact des politiques publiques sur les territoires, notamment par la production d'articles et/ou d'actions de communications thématiques et de tableaux de suivi;
- Assurer la continuité du service en l'absence du chef de service;
- Gérer les signalements et intervenir sur les situations d'urgence;
- Piloter des dossiers spécifiques.

Activités spécifiques :

1. Veille sur la réglementation des ACM (Code d'action sociale et des familles) et sur la réglementation du sport (code du sport)

2. Appui et soutien de l'inspecteur référent sur les sujets relatifs à l'inspection, le contrôle et l'évaluation (ICE)

3. Suivi de dossiers thématiques avec l'équipe du SDJES de la DSDEN 50

4. Participation aux activités du service en fonction de l'actualité (ex/ JOP) et des situations d'urgence.

5. Elaboration et suivi du plan de contrôle départemental ICE

6. Accueil et information des usagers

7. Participation au déploiement du SNU

8. Participation aux actions de gestion de criseset aux astreintes du service;

Connaissances :

· Connaissance du milieu sportif/animation de réseaux;

· Outils de diagnostic et de planification;

· Connaître l'environnement institutionnel, administratif et juridique du secteur sport et de la jeunesse;

· Connaître le cadre législatif et règlementaire du code du sport ; connaître les politiques; éducatives (enjeux, acteurs, méthodes et procédures) et du code d'action sociale et des familles;
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· Comprendre l'environnement humain économique et social et la déclinaison interministérielle des politiques éducatives et sportives.

Compétences :

· Communiquer, prendre la parole en public ;

· Représenter l'État et positionner l'action de son service ;

· Restituer, rendre compte et faire valider ses propositions;

· Mener une démarche de projet;

· Formuler des avis et être force de proposition ;

· Prendre des décisions en autonomie dans un cadre défini et validé ;

· Organiser des réunions, des rencontres ;

· Accompagner des partenaires et animer des réseaux ;

· Accueillir, écouter, recevoir du public ;

· Travailler en équipe, avoir le sens du collectif et du soutien à ses collègues ;

· Etre réactif, notamment face à des situations d'urgence ;

· Aisance rédactionnelle

· Elaboration de documents de suivi

· Animation de réseau

· Conduite de relations partenariales

· Maîtrise des outils informatiques de bureautique et de communication

Savoir être :

· Faire preuve d'adaptation professionnelle ;

· Avoir le sens de la diplomatie, de l'écoute et du dialogue ;

· Savoir représenter l'État et/ou son institution en public ;

· Sens du service public

· Confidentialité

· Réactivité et dynamisme

· Disponibilité

· Autonomie