Animateur Coordonnateur - Animatrice Coordonnatrice d'Activités Jeunesse H/F - Ligue de L'enseignement - Federation Dep

La Ligue de l'Enseignement - Fédération Départementale de l'Indre Structure dynamique et présente sur tout le département avec 350 associations affiliées et 21 salarié.e.s impliqué-es et mobilisé-es, un conseil d'administration composé de 21 élu-es, un réseau de bénévoles, un budget proche de 1.5 M ?
Des projets diversifiés, actualisés, repensés, renouvelés : tels que Le festival Chapitre Nature, la fabrique d'initiatives citoyennes, la mobilité internationale, le service logement jeunes.Poste à pourvoir sur le service du Point Relais Accompagnement Jeunes (PRAJ)
Poste : Référente jeunesse
Lieu d'intervention : Le territoire de la Communauté de Communes Eguzon/Argenton Vallée de la Creuse et de la Communauté de Communes Marche Occitane, Val d'Anglin
Salaire : Indice 300 de la CCN ECLAT (ex. animation)
Lieu de travail : bureau d'implantation du PRAJ à Argenton sur Creuse, travail en itinérance.
Date de prise de poste : entre le 1eret le 15 Septembre 2025

Missions et activités du poste :
1. Accompagnement de jeunes dans leurs projets :
- Recueillir l'appréciation, les demandes et les besoins des usagers (permanence dans les établissements scolaires notamment) ;
- Favoriser l'émergence de projets d'adolescents (11-18 ans) ;
- Accompagner ces projets de l'idée à la réalisation ;
- Favoriser l'éducation à la citoyenneté, notamment par la connaissance et l'accompagnement des jeunes dans différents dispositifs (Juniors-associations, Conseil de Vie Lycéenne et Collégienne...) ;

2. Coordination, accompagnement et encadrement de projets spécifiques, en lien avec différents partenaires
des territoires d'action :
- Camps divers
- Projets culturels, artistiques
- Conseil Intercommunal des Jeunes d'Argenton, du Pêchereau et de Saint Marcel.

3. Participation à l'expertise territoriale
- Réaliser une veille sociale sur les questions de jeunesse
- Contribuer à l'actualisation du projet pédagogique et au projet de pérennisation du service
- Faire du lien et participer à différentes instances du territoire.

4. Participation à la vie de la structure :
- Gestion de la vie quotidienne de la structure (écriture dossier, rapport activités.)
- Participation à la vie fédérative (temps forts, réunion de rentrée, transversalité)

COMPÉTENCES :
- Facilité d'expression face à un groupe
- Capacité à conduire une action face à un public et qualités pédagogiques
- Adopter une posture pédagogique en adéquation avec les valeurs de la structure
- Travailler en équipe et être capable d'organiser son travail en autonomie
- Capacité d'écoute et de concertation
- Capacité rédactionnelle d'écrits professionnels
- Savoir organiser une veille (appel à projet, financement, législation)
- Bonne connaissance du public adolescent.
- Mise à jour des outils de communication (Réseaux sociaux, blog, presse.)

Savoir-faire :
- Capacité à s'adapter dans un contexte administratif et social contraint ;
- Capacité de gestion et animation de projets ;
- Capacité à coconstruire des projets multi-partenariaux ;
- Capacité d'organisation rigoureuse et méthodique.
- Dynamisme, capacité à travailler en équipe et à animer des réunions ;

Savoir être :
- De discrétion, de réserve et de distances professionnelles liées au contexte administratif ;
- Sens des valeurs, du collectif, du projet commun lié au contexte de la mission ;
- Neutralité professionnelle et personnelle exigée ;

Experience : 1 An(s)

Compétences : Animation de groupes, Caractéristiques socio-culturelles des publics, Concevoir et gérer un projet, Mettre en oeuvre et animer des actions socio-culturelles, Développer un projet socioculturel, Encadrer un public, Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité

Permis : B - Véhicule léger exigé

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire

Liste des qualités professionnelles :
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution...).