Moniteur Éducateur H/F - Ass des Infirmes Moteurs Cerebraux

L'Association des Infirmes Moteurs Cérébraux Adultes de Saône-et-Loire à MACON (71) regroupe un ensemble d'établissements et services médico-sociaux, ESAT, Foyers de vie et d'hébergement, Centre d'Activité de Jour et SAMSAH. Elle recherche pour son Centre d'Activité de Jour un(e) moniteur(trice) éducateur(trice) à temps partiel pour un CDD (évolutif vers un CDI) à partir du 15 Septembre 2025.

Le Centre d'Activité de Jour (CAJ) accueille en journée des adultes en situation de handicap pour leur proposer des activités adaptées à leurs capacités. Sa vocation est d'être porteur des valeurs de l'inclusion sociale, du lien, de participation et du maintien des acquis. Ce service est dédié aux personnes accompagnées dans le cadre de l'activité d'un accueil de jour mais aussi des résidents du foyer de vie.

Vos missions* :
Vous participerez au déploiement d'un dispositif de coopération autour de la culture et des loisirs qui réunit des personnes accompagnées, des professionnels, des bénévoles et des membres de l'Association. Dans le cadre des programmes mis en place, vous pourrez être amené(e) ponctuellement à intervenir en soirée ou lors de mini séjours.
Vous serez intégré(e) à l'équipe pluridisciplinaire et aux pratiques sociales dans le champ du handicap moteur.
Vous devrez veiller au bien-être et à la valorisation des personnes accueillies.
Vous assurerez les accompagnements dans leur quotidien (accompagnement au repas, accompagnement aux toilettes, aide aux déplacements).
Vous aurez à charge la référence des personnes accueillies en lien avec les projets personnalisés.
Participer et organiser des animations avec les partenaires extérieurs.
Coordonner les projets personnalisés, les séjours vacances et relais familles, accompagner le résident dans l'élaboration et la mise en place de son projet personnalisé
Mettre à jour les outils de communication (classeurs, panneaux d'affichage etc.)
Assurer l'accompagnement du résident dans le cadre du projet individualisé, par la prise en compte de ses besoins et ses attentes
Impulser la dynamique du groupe en étant force de proposition dans les animations
Signaler tout acte de violence ou de harcèlement commis à l'encontre des personnes accueillies ou envers des autres membres du personnel
Participer activement à l'amélioration de la démarche qualité

(*) les missions seront détaillées dans la fiche de poste. Elles ne sont pas exhaustives, ce poste pouvant vous amener à participer à d'autres tâches ainsi que des projets transversaux

Vous devrez faire preuve de motivation et de dynamisme afin de transmettre votre énergie au groupe, de lui donner envie de s'impliquer et de participer aux activités. Vous devez être organisé(e), rigoureux(se) et autonome, avoir des capacités rédactionnelles et des aptitudes à l'utilisation des outils informatiques.
Des connaissances spécifiques dans la prise en charge des personnes présentant une paralysie cérébrale seraient appréciées.

Qualification souhaitée et expérience :
Vous devez être titulaire d'un diplôme de travail social de type moniteur(trice) éducateur(trice),
Permis B exigé. Conduite de minibus.
Débutant(e) accepté(e)

Rémunération et conditions de travail :
Poste de Moniteur-Educateur catégorie - Convention Collective 66.
Coef de base : 434 points - Reprise d'ancienneté possible selon les conditions de la CCN 66 - 12 jours RTT
Horaires en journée, du lundi au vendredi (Possibilité d'interventions le samedi de manière ponctuelle).
Déplacements possibles dans les départements limitrophes.

Prise de fonction au 15 septembre 2025.

Experience : Débutant accepté

Compétences : Actions socioéducatives collectives, Animation de groupes, Caractéristiques socio-culturelles des publics, Diplôme d'Etat de moniteur éducateur, Evaluation des besoins individuels, Gestion de comportements difficiles, Techniques de communication, Techniques pédagogiques, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif personnalisé, Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne, Alerter, demander un appui ou un arbitrage, Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée, Communiquer dans le cadre du travail d'équipe, Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction, Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe, Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement, Gérer des situations de crise ou d'urgence, Maintenir, favoriser le lien social de la personne, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe, Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance, Rédiger un écrit professionnel, Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles, Respecter la confidentialité des informations, Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE), Respecter les règles d'éthique et de déontologie, Transmettre les informations adaptées relatives au projet personnalisé

Permis : B - Véhicule léger souhaité

Qualification : Employé non qualifié

Secteur d'activité : Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.