Psychologue en Charge du Suivi des Mineurs Confiés - Conseil Departemental du Finistere H/F - Fonction publique Territoriale

Regroupant 260 professionnels, la Direction territoriale d'action sociale (DTAS) du Pays de Cornouaille décline ses missions au plus près des usagers par le biais de ses 10 services et équipes, intervenant à partir de ses 5 centres départementaux d'action sociale (CDAS), de leurs antennes et de lieux de permanences.

Au sein de cette direction, le service chargé du suivi des mineurs confiés met en ½uvre les politiques de protection de l'enfance en assurant l'accompagnement et le suivi des mineurs confiés au Président du Conseil départemental, suite à une décision judiciaire ou administrative.

Placé sous l'autorité de la cheffe du service chargé du suivi des mineurs confiés, le psychologue intervient auprès des enfants, des professionnels chargés de leur accompagnement et de leur entourage.

Ses principales missions seront :
* Contribuer à l'accompagnement des mineurs confiés au service chargé du suivi des mineurs confiés et de leur famille dans le cadre du projet pour l'enfant (P.P.E.)
* Participer à la définition des besoins en santé pour l'enfant dans le cadre du projet pour l'enfant (PPE)
* Contribuer à la mise en place d'actions collectives à niveau départemental (DEF, DTAS...)
* Evaluer les recueils d'informations préoccupantes concernant les mineurs confiés
* Contribuer à la continuité de service
* Participer à la formation des étudiants et l'accueil des stagiaires

Savoirs et savoirs faire :

* Maîtrise et développement des réseaux professionnels
* Connaissances des politiques sociales et médico-sociales
* Maîtrise des problématiques de maltraitance
* Maîtrise du développement psychologique enfants et adultes
* Méthodes, techniques et outils de l'observation clinique
* Conduite d'entretiens cliniques auprès d'enfants, d'adultes et de familles
* Réalisation d'évaluations psychologiques
* Techniques d'animation de groupes (usagers et professionnels)

Savoirs être :

* Qualités d'écoute, de réflexion et de synthèse
* Capacité d'expression orale et écrite
* Savoir rendre compte de son activité
* Autonomie dans le choix des modes d'intervention et dans l'exercice de ses activités dans le cadre des priorités du service
* Capacité à travailler en équipe