Éducateur·rice Spécialisé·e - Moniteur·rice Éducateur·rice H/F - Anras - Ddaeomi 32

Il ou elle participe/prend en charge l'action éducative, l'animation et l'organisation de la vie quotidienne de bénéficiaires en fonction de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il ou elle co-construit et coordonne la mise en oeuvre d'un projet personnalisé d'accompagnement.

Ses missions sont les suivantes :
- Concevoir, piloter, évaluer des projets individuels et/ou des projets de groupes et agir comme le référent des parcours éducatifs et des projets individuels des bénéficiaires.
- Initier, concevoir, animer, organiser, coordonner, évaluer des actions éducatives visant le développement des capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion.
- Créer et développer des réseaux, animer des partenariats en adéquation avec les besoins des personnes et mener des actions conjointes et transverses avec les autres partenaires de l'intervention sociale, sanitaire, scolaire et culturelle.

Au quotidien, il ou elle est ainsi chargé.e de :
- Accueillir des bénéficiaires (avec leur entourage familial) pour initier un accompagnement éducatif
- Elaborer le projet personnalisé
- Animer la vie quotidienne collective d'un groupe
- Assurer l'hygiène et la sécurité des bénéficiaires accueillis
- Rédiger des écrits professionnels (rapports éducatifs, bilans et synthèses sur les situations éducatives).

SAVOIRS
- Champ de la protection de l'enfance
- Caractéristiques socio culturelles des publics accueillis
- Psychopédagogie
- Techniques de prévention et de gestion des conflits

SAVOIR-FAIRE
- Concevoir/mener des activités d'animation dans une visée éducative
- Evaluer les résultats d'une intervention socio-éducative
- Transférer ses connaissances professionnelles

SAVOIR-ETRE
- Capacité d'adaptation aux situations et relationnelle
- Esprit d'équipe et sens collaboratif
- Sens de l'observation et de l'écoute
- Sens de la responsabilité et déontologie

Profil
- Expérience du social en protection de l'enfance exigée
- Permis B obligatoire

Diplômes/certifications
Diplôme d'état d'éducateur spécialisé ou de moniteur éducateur.

Conditions de travail
- CCNT 66
- Travail le week-end et les jours fériés

Poste à pourvoir du 22 septembre au 31 décembre 2025

Experience : 6 Mois

Compétences : Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage, Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille, Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne, Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe, Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation, Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée, Collaborer avec des équipes multidisciplinaires, Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches, Contribuer à l'évaluation des activités éducatives, Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe, Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée, Favoriser l'entente, la collaboration, Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social, Maintenir, favoriser le lien social de la personne, Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles, Rendre compte de son activité, Sensibiliser un public, Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne, Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)

Permis : B - Véhicule léger exigé

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Hébergement social pour enfants en difficultés

Liste des qualités professionnelles :
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de contrôle de soi : Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.