Professeur de Basson - Mairie d'Enghien-Les-Bains H/F - Fonction publique Territoriale

Au sein de l'Ecole de Musique et de Danse de la ville, enseigner le Basson, assurer les ateliers découverte basson, encadrer le pupitre « vents » dans l'atelier Orchestre Niveau 2.

Mission 1 : Pédagogie
- Enseignement du basson de façon individuelle et collective (enfants, adultes)
- Contribution au développement de la pratique musicale
- Contribution à la diffusion de la musique dans la collectivité

Mission 2 : Actions liées à l'enseignement
- Participation à la recherche pédagogique et à sa mise en ½uvre
- Suivi des études et de l'orientation de l'élève
- Evaluation de l'élève
- Concertation pédagogique (enseignants et parents d'élèves)
- Recherche de répertoires
- Auditions d'élèves (préparation et encadrement des élèves)
- Jurys internes (contrôles et examens)
- Participation dans le cadre du projet d'établissement, à la mise en ½uvre des actions s'inscrivant dans la vie culturelle locale.
- Contribution aux projets pédagogiques, artistiques et culturels à dimension collective et transversale
- Tenir auprès des praticiens amateurs un rôle de conseil et d'aide à la formulation de projets

Mission 3 : Spécificités
- Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
- Veiller à sa formation permanente dans le cadre de stages ou de formations continues.

Intérêts, contraintes, difficultés du poste :
- Contraintes horaires : horaires adaptés au planning scolaire de l'élève.
- Horaires de travail organisés principalement le soir
- Congés scolaires
- Disponibilité et mobilité
- Elèves placés sous la responsabilité de l'enseignant pendant l'horaire de cours

Contexte et conditions de travail et moyens :
- Travail au sein d'un établissement adapté à l'enseignement artistique
- Activité pédagogique pouvant être soumise au contrôle du ministère de la culture et de la communication
- Activités définies par le projet d'établissement, par le schéma national d'orientation pédagogique de l'enseignement spécialisé suivies et évaluées par le supérieur hiérarchique
- Mise à disposition de salles, d'un équipement adapté à l'enseignement artistique : parc instrumental, matériel spécifique, documentation spécialisée relative à la pédagogie et à la discipline enseignée.

Les « savoirs » :
- Maîtriser et entretenir une pratique liée à sa discipline artistique et à son répertoire
- A partir d'une expertise artistique et pédagogique, enseigner une ou des pratiques artistiques spécialisées
- Développer la curiosité et l'engagement artistique
- Transmettre les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d'enseignement

Les « savoir-faire » :
Concevoir et organiser sa réflexion pédagogique
- Adapter son projet aux situations d'enseignement
- Accueillir, observer mesurer les besoins, les attentes et les compétences de l'élève
- Structurer des séances d'apprentissage et dispenser un enseignement qui s'inscrit dans la durée
- Donner les moyens aux élèves de s'approprier l'exigence artistique et de développer l'autonomie
- Suivre et évaluer l'avancée des acquisitions de l'élève
- Participer à la conception et à la réalisation du projet pédagogique et d'établissement

Les « savoir-faire » comportementaux :
Communiquer et informer
- Respect de la déontologie de l'enseignement, de la pratique artistique et du sens du service public
- Aptitude au travail en équipe
- Organisation et méthode
- Respect des consignes et procédures
- Contribuer au respect des règles d'hygiène et de sécurité de l'établissement
- Contribuer au respect du règlement intérieur et du règlement des études
- Contribuer au respect du code de la propriété intellectuelle et des droits d'auteur