Recrutement ISVT

Accompagnant - Accompagnante d'Élèves en Situation de Handicap - Aesh H/F - ISVT

  • Vals-près-le-Puy - 43
  • CDD
  • ISVT
Publié le 20 août 2025
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Les missions du poste

Lycée d'Enseignement Technologique et Professionnel Agricole sous contrat avec le Ministère de l'AgricultureAu sein d'un lycée technologique et professionnel privé, nous recherchons un(e) AESH

Votre mission : Pendant les cours, vous assurerez l'accompagnement personnalisé de jeunes en difficulté scolaire du niveau de la 4ème jusqu'au BTS :
- Reformuler les propos de l'enseignant,
- Expliquer une notion incomprise,
- Aider à la réalisation des exercices,
- Aider à mémoriser des cours
- Aider et assister en période d'examens

Vous effectuerez aussi des études dirigées auprès des élèves.

Votre profil :
Vous êtes obligatoirement titulaire d'un Bac +2 pour avoir un niveau scolaire suffisant, vous permettant d'accompagner les jeunes en difficulté scolaire.
Vous êtes attentif(ve) aux jeunes
Vous aimez le relationnel à l'autre
Vous aimez travaillez en équipe
Vous savez faire preuve de discrétion.
Une expérience dans l'accompagnement et / ou la surveillance est un plus.

Les conditions de travail :
Du lundi au vendredi en journée. Un soir par semaine étude dirigée de 16 h 30 à 19 h. Vous bénéficiez de toutes les vacances scolaires.

Poste à pourvoir au 01/09/2025.

Le profil recherché

Experience : Débutant accepté

Compétences : Relation à l'enfant ou l'adolescent, Accompagner des élèves handicapés, Expliquer et faire respecter les règles et procédures

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Activités des organisations professionnelles

Liste des qualités professionnelles :
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.

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