Moniteur-Educateur H/F - Adapei Sessad les Petits Princes

Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
- Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
- Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys Georgette BERTHE de 8 places ; DAR école du Laoü à Lescar 10 places
- Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Missions :
- Accompagner les jeunes dans les actes de la vie quotidienne, les soutenir dans leur vie personnelle et sociale, afin de maintenir leur autonomie,
- Contribuer à l'évaluation des besoins d'accompagnement. Pour se faire, le candidat maîtrise les outils d'évaluation recommandés (MOCS),
- Proposer, organiser et animer des activités de loisirs, de créativité en lien avec les projets individuels des jeunes accompagnés,
- Systématiser la généralisation des apprentissages en milieu naturel (domicile, espaces sociaux, etc.) Il transmet et transfert sa connaissance du fonctionnement de la personne et des gestes / outils / méthodes à utiliser auprès des partenaires et des familles,
- Travailler les habiletés sociales dans le cadre de l'animation d'activités groupales à type de découverte du monde environnant,

- Assurer les activités liées à la référence de projets individualisés (co-conception, suivi de la cohérence des interventions au sein de l'équipe et auprès des partenaires, évaluation, relations familles). Il peut être amené dans son activité quotidienne à intervenir en milieu ouvert / naturel du jeune auprès des centres de loisirs, des animateurs des activités périscolaires, des partenaires du secteur de l'insertion socio-professionnelle, sanitaire, social ou médico-social,
- Participer à la préparation, rédaction, mise en oeuvre et évaluation des projets individuels des jeunes, en coordination avec l'équipe pluridisciplinaire,
- Participer à la dynamique de l'établissement, en s'inscrivant dans une démarche de réflexion et d'évaluation.

Profil recherché et Compétences requises :
- Diplôme de Moniteur Educateur,
- Permis B impératif,
- Expériences exigées : 2 ans à minima dans un établissement ou service médico-social pour enfants ou adolescents,
- Être créatif et présenter des qualités pédagogiques, rédactionnelles et d'analyse.
- Organisation, méthode et rigueur : Inscription de son intervention dans les référentiels professionnels / recommandations en vigueur.
- Savoir rendre compte de son activité et s'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial.
- Avoir une aisance dans la pratique informatique, afin d'utiliser les logiciels concernant le suivi et l'évaluation, du projet du jeune.

Conditions :
- 1 Contrat à Durée Indéterminée à temps plein (1 ETP),
- Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
- Classification du poste : Moniteur Educateur, sous réserves des exigences conventionnelles,
- Rémunération selon les exigences conventionnelles,
- Type d'horaires : Externat - Groupe 2

Experience : 2 An(s)

Compétences : Accompagner les personnes dans la réalisation de leurs activités quotidiennes, Apporter un appui technique à l'équipe pluridisciplinaire, Etre créatif, présenter des qualités pédagogiques, Organisation, méthode et rigueur

Permis : B - Véhicule léger exigé

Qualification : Employé qualifié

Secteur d'activité : Aide à domicile

Liste des qualités professionnelles :
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution...).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.