Orthophoniste 100% - Camsp Hirson H/F - Fédération Hospitalière de France

Descriptif MISSIONS EN LIEN AVEC LE SERVICE :
Le champ d'action est très diversifié, les limites de l'intervention se définissent d'elles-mêmes, en fonction de l'âge (enfants de moins de six ans) et en fonction des difficultés propres à chaque enfant.
Polyvalence : CAMSP Bilans Unité TSA Bilans Unité de Périnatalité.

ACTIVITES PRINCIPALES :
- Bilans (d'entrée, en cours de prise en charge, de sortie.) : le médecin ou l'équipe demande une observation ou un bilan à l'issue duquel l'orthophoniste évalue la possibilité d'une prise en charge.
- Séances de rééducation orthophonique :
Pour l'essentiel en séances individuelles, avec ou non la présence d'un parent,
Ou parfois séances en binôme avec un autre professionnel
Ou travail possible en petits groupes avec un autre professionnel.
>Détecter les difficultés et également les possibilités de l'enfant, dans sa communication, sa compréhension verbale, ses capacités cognitives et cela quel que soit l'âge, ses difficultés ou handicap.
> Prévenir ou rééduquer des difficultés bucco-faciales.
> Faire émerger la communication et le langage.
> Travailler le langage (vocabulaire /syntaxe), la parole (phonologie), et l'articulation.
> Développer les capacités d'écoute, d'attention, de concentration et de mémoire.
> Favoriser l'autonomie face à une tâche donnée.
> Développer les moyens de communication alternatifs quand le langage oral n'est pas possible ou pas fonctionnel : LSF, PECSet conseils auprès des professionnels de l'unité TSA dans ce domaine.
> Favoriser le développement cognitif et l'étayer : notions spatiales, temporelles, notion de quantité, construction du nombre, 1ers raisonnements logiques, graphisme
> Création de matériel adapté.
> Accompagnement et guidance parentale
Limites de la prise en charge : si le comportement de l'enfant ne le permet pas (opposition,
instabilité, pleurs, cris, agressivité ou auto-agressivité), absences répétées,
désinvestissement de la famille.
- Synthèses :
Liens avec l'éducation nationale (ESS)
Liens avec les services sociaux.
Synthèses internes au CAMPS
- Travail pour l'ensemble du CAMSP et des familles :
> Responsable de la Médiathèque : livres prêtés aux familles (acheter, répertorier, couvrir, réparer) et jeux mis en commun pour l'ensemble des professionnels.
- Travail pour le service :
Sur demande d'un supérieur, correction d'écrits administratifs.
SAVOIR-FAIRE :
- Savoir travailler avec initiative et autonomie.
- Faire preuve de rigueur et de méthode.
- Ecoute, disponibilité, capacité de se mettre à distance.
- Patience et maitrise de soi.
- Maitrise de l'outil informatique.
- Maîtrise des techniques de communication.
- Capacité à travailler en équipe et en inter professionnalité.