Educateur Spécialisé - Educatrice Spécialisée Sessad Smile H/F - Ceresa

L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement des personnes avec autisme a développé et gère aujourd'hui :
- 10 structures qui accompagnent par les approches développementales et comportementales recommandées par la HAS et ANESM, des enfants et adolescents avec TSA, aussi bien à domicile, en établissements scolaires et autres lieux de vie, pour favoriser leur inclusion ;
- 1 plateforme de service associative (professionnels libéraux) ;
- 1 pôle formation.L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement d'enfants et adolescents avec TSA recherche un éducateur/ une éducatrice (H/F) en CDD, CCNT 66, à temps plein pour son SESSAD SMILE spécialisé dans l'intervention précoce et accompagnant 15 très jeunes enfants avec TSA âgés de 18 mois à 48 mois.

Début de poste souhaité: 15/09
Durée: 15 jours minimum, possible prolongation

Vous interviendrez :
- Au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée d'une quinzaine de professionnels (travail en binôme avec une psychologue référente).
- Dans tous les milieux de vie du jeune (domicile, école, loisirs)
- Selon l'approche ESDM, approche développementale et comportementale.

PROFIL RECHERCHÉ
Compétences techniques :
- Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur (DEME) ou Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES).
- Connaissances du public avec TSA souhaité (sensibilisation, expériences auprès de ce public..)
- Connaissances des approches comportementales et développementales (TEACCH, ABA, ESDM) appréciées.
- Expérience sur un poste similaire appréciée (ouverture possible aux débutants).

Compétences personnelles :
- Esprit d'équipe
- Ecoute
- Empathie
- Bienveillance
- Autonomie

Vous serez accompagné ( e ) dans votre prise de poste par des tuilages auprès de professionnelles de l'équipe formée à l'approche ESDM (Early Start Denver Model).

Vous accompagnez 3 très jeunes enfants avec suspicion de TSA (18 à 48 mois), dans tous les milieux de vie, domicile et crèche, école, selon les principes du modèle ESDM.

Sous la responsabilité des psychologues coordinatrices, vous aurez pour mission principales :

1/ Participer à la mise en oeuvre, suivi et actualisation du programme individuel
- Définir des objectifs observables, mesurables et spécifiques sur la base de la check-list du modèle de DENVER.
- Coter les séances, objectif par objectif, après chaque séance de travail. Les analyser et proposer des ajustements dans le travail à la psychologue.

2/ Accompagner l'usager et sa famille conformément au programme
- Proposer des activités éducatives en séance individuelle dans les locaux du SESSAD, selon l'approche ESDM, en concertation avec l'équipe et la famille.
- Créer des opportunités pour travailler les objectifs.
- Réaliser des accompagnements à domicile de guidance parentale.
- Assurer la référence éducative d'un jeune.

3/ Favoriser l'inclusion (crèche, écoles, loisirs...)
- Réaliser des actions de sensibilisation auprès des partenaires.
- Participer à la coordination des actions des partenaires autour des objectifs du programme.

Organisation globale du temps de travail :
- 3/4 auprès du jeune en séances individuelles, groupes.
- 1/4 du temps de travail est destiné à la préparation et aux temps de concertation en équipe.

- CCN 66 (9 semaines de vacances par an, revalorisation "indemnités métier
- Autres : Mutuelle + Comité Social Economique

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Qualification: Technicien

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.