Auxiliaire de Puericulture - Mairie de Reignier Esery H/F - Fonction publique Territoriale

Dans un cadre de travail agréable au sein d'une crèche de 47 berceaux (4 sections : bébés, petits-moyens, moyens-grands et grands), ouverte sur l'extérieur, avec un projet éducatif intégrant les valeurs parentales et professionnelles, l'auxiliaire de puériculture, veille à l'hygiène et à l'alimentation de l'enfant, il/elle organise la journée de l'enfant suivant son rythme ses besoins. Il/elle conçoit, anime et organise des activités d'éveil et de loisirs et organise son travail au sein d'une équipe pluriprofessionnelle. Il/elle adapte en permanence l'organisation (activités, pauses) en fonction des besoins des enfants, en concertation avec les collègues. L'auxiliaire de puériculture réalise, sous la responsabilité de l'infirmière référente santé et accueil inclusif, et en collaboration avec elle, des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et relationnels pour préserver le bien-être, l'autonomie et le développement de l'enfant.

Consultez le détail complet de l'offre sur la page http://www.emploi-territorial.fr/details\_offre/o074250902001015-auxiliaire-puericulture?pk\_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Diplôme(s) :
? Diplôme d'auxiliaire de puériculture
? Formation gestes et premiers secours - AFPS
? Attestation d'honorabilité

Connaissances requises :
? Législation en vigueur dans la petite enfance
? Anatomie, psychologie et psychologie de l'enfant
? Connaître les étapes du développement psychomoteur de l'enfant et ses besoins nutritionnels
? Connaître les techniques de portage et de manutention
? Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité, de sécurité alimentaire et les techniques et protocoles de soins
? Maîtriser les outils de communication professionnelle (écrit et oral)
? Connaître les méthodes pédagogiques et activités éducatives adaptées aux jeunes enfants (motrices, créatives, symboliques, cognitives)

Compétences-Savoir-faire :
? Savoir prendre en charge un groupe d'enfants, selon l'âge et la réglementation en vigueur (PMI)
? Mettre en ½uvre les règles de sécurité
? Savoir répondre aux besoins de l'enfant (hygiène, alimentation, sommeil, psychiques...)
? Avoir de la rigueur dans la transmission des informations
? Savoir faire les soins d'hygiène à l'enfant, préparer les biberons
? Conseiller les parents sur l'hygiène et l'alimentation
? Savoir aménager les espaces en fonction de l'âge des enfants, en veillant à leur sécurité
? Savoir discerner le caractère urgent d'une situation pour alerter et maîtriser les gestes techniques de soins, gestes d'urgence
? Appliquer les règles de la discrétion professionnelle

Savoir être :
? Savoir communiquer avec les enfants, les parents, l?équipe et être à leur écoute
? Rigueur, patience, douceur et sens de l'observation
? Être organisé et créatif
? Savoir travailler en équipe
? Savoir s'adapter aux personnes, aux situations imprévues
? Savoir respecter l'autre, sans porter de jugement de valeur
? Savoir organiser, se former, s'informer, se remettre en question
? Savoir garder la distance, rester professionnel, ne pas s'impliquer personnellement