Accompagnant - Accompagnante des Élèves en Situation de Handicap Aesh H/F - Pôle Emploi

Nous recherchons pour la rentrée de septembre 2025 pour plusieurs de nos élèves scolarisé en Primaire dans une école privée un/une AESH pour l'accompagner sur le temps scolaire en matinée (cours en français et en anglais).
Lundi, mardi, jeudi, vendredi de 8h30 à 11h30.
L'AESH sera directement employé par la famille. L'AESH ne travaillera pas pendant les vacances scolaires.
Salaire: 10€ à 12€ nets de l'heure selon expérience

Descriptif du poste:
-suivi individualisé de l'élève sur le temps scolaire (conjointement avec l'institutrice référente) en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS)
-accompagner l'élève pour qu'il gagne an autonomie et participe aux activités de la classe

Missions:
-aide à la manipulation du matériel scolaire, aide méthodologique
-favoriser la communication de l'élève avec ses pairs
-être en soutien en-dehors des temps d'enseignement
-aider aux geste d'hygiène
-compte-rendus réguliers à la famille, conjointement avec l'équipe pédagogique

Savoir-être:
-patience et bienveillance
-pro-activité et dynamisme
-ponctualité et rigueur
-capacité à travailler en équipe
-relationnel aisé avec les enfants comme avec les adultes

Formation et expérience:
-expérience similaire d'au moins 6 mois
-Bac +2 minimum
-niveau B1 en anglais
-formation PSC1/premiers secours

Experience: 6 Mois

Langues: Anglais exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement primaire

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de contrôle de soi : Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.