
Adjoint·e au Chef du Bureau des Etablissements du Sport Ds2a H/F - Ministères éducation jeunesse sports enseignement supérieur recherche
- Paris 13e - 75
- Fonctionnaire
- Ministères éducation jeunesse sports enseignement supérieur recherche
Les missions du poste
Outre la suppléance du chef de bureau et le management des agents, le titulaire du poste sera mobilisé en particulier sur :
- la supervision et l'accompagnement de la stratégie développement durable des établissements en lien avec le bureau du sport durable (DS1C) de la direction des sports et du responsable de tutelle chargé du pilotage de cette thématique;
- la gestion prévisionnelle de l'emploi, des effectifs et des compétences des établissements publics en lien avec les services du SGMEN et le responsable de tutelle investi sur cette thématique;
- le pilotage des plans d'action en faveur de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans les établissements publics en lien avec le chef de projet de la DGRH et le responsable de tutelle investi sur cette thématique ;
- le pilotage budgétaire du bureau (140M€) en lien avec la mission financière de la direction des sports (DSMF) et le responsable de tutelle chargé du suivi;
- la définition et de la mise en oeuvre de la stratégie de renforcement du pilotage comptable et financier des établissements en lien avec la DGFiP et le responsable de tutelle investi sur cette thématique;
- le portage des projets d'évolution des textes réglementaires du bureau en lien avec la mission juridique de la direction des sports (DSMJ), de la direction des affaires juridiques du SGMEN et du responsable de tutelle chargé de l'élaboration des textes;
- l'évolution des outils numériques de pilotage du bureau DS2A sur les champs supports en lien avec l'ensemble de l'équipe.
En lien avec le chef de bureau, il participe à la définition et la coordination des outils de pilotage des établissements : les contrats d'objectifs et de performance de l'INSEP, l'ENSM, l'ENVSN et du Musée national du sport, les conventions tripartites État-Région-CREPS, le module PSQS des « indicateurs de performance », la conduite des rendez-vous stratégiques et dialogues de gestion, l'écriture des lettres de mission des directeurs de d'établissements ainsi qu'à l'évaluation et la fixation des objectifs professionnels des directeurs
Le profil recherché
Savoirs:
- connaissance appronfondie du système sportif français et de son évolution permettant de gérer la diversité des acteurs impliqués (établissements, services déconcentrés, Agence nationale du sport, collectivités territoriales, fédérations sportives, secteur économique du sport, organismes de formations,;
- connaissance approfondie et actualisée des techniques de pilotage et de gestion d'un établissement public, dans le cadre stratégique, réglementaire et financier de la modernisation des politiques publiques;
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- maîtrise des pratiques et des outils de gestion administrative et financière, et de leurs évolutions réglementaires ;
- connaissance approfondie des techniques managériales, de négociation et de gestion du dialogue social ;
- connaissance approfondie en droit public et en gestion des ressources humaines;
- maîtrise des méthodes et outils de communication;
- intérêt pour le champ de la pratique sportive de haut niveau;
Savoirs-faire:
- piloter la conception et la mise en oeuvre des projets stratégiques;
- communiquer en interne et externe;
- mobiliser des équipes multiples et accompagner le changement ;
- déléguer, contrôler et évaluer ;
- concevoir, exécuter et suivre un budget (maîtrise des risques financiers) ;
- assurer la concertation et le dialogue social local et ministériel ;
Savoirs-être:
- capacité d'écoute, d'analyse et de recherche du bien-être collectif au travail ;
- capacité à prendre rapidement des décisions dans un système complexe et à gérer l'urgence ;
- capacité à assurer la représentation et le pilotage de la communication de la direction des sports ;
- piloter et animer des réseaux ;
- capacité de prospective ;
- sens élevé du service public et de l'attention à porter aux usagers ;
- sens et goût de l'innovation et de la transformation publiques ;
- capacité personnelle à faire partager des objectifs et à fédérer les équipes.