Chargée d'Études - Projet « Lineup - Longitudinal Data For Inequalities In Education » CDD H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Aubervilliers - 93
- Fonctionnaire
- Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
Missions du poste
Le/la chargé·e d'études recruté·e contribuera à la mise en oeuvre de la recherche qualitative du projet européen LINEup, centrée sur l'analyse des politiques et pratiques susceptibles de renforcer l'engagement scolaire des élèves. Sous la supervision du coordinateur scientifique du volet français, la personne recrutée aura pour principales missions :
· Organiser et conduire des entretiens qualitatifs dans 9 établissements scolaires sélectionnés (3 écoles primaires, 3 collèges, 3 lycées), auprès :
o du/de la chef.fe d'établissement,
o des enseignant·e·s,
o des élèves,
o des parents d'élèves.
· Receuillir le consentement des participant·e·s.
· Animer des focus groupes selon le protocole commun du projet européen.
· Assurer l'enregistrement audio des entretiens et focus groupes.
· Rédiger des comptes rendus de terrain et réaliser les retranscriptions intégrales des enregistrements.
· Participer à l'organisation, la centralisation et le codage initial des données qualitatives recueillies.
· Contribuer à la rédaction de notes de synthèse, rapports internes ou publications intermédiaires du projet.
· Respecter les protocoles éthiques et déontologiques du projet (anonymisation, confidentialité, consentements éclairés).
Des déplacements sont à prévoir en région (prise en charge selon les modalités de la fonction publique d'État).
Le profil recherché
Profil recherché
· Formation en sciences sociales (sociologie, sciences de l'éducation, démographie, économie, etc.), niveau Master 2.
· Expérience confirmée dans la conduite d'entretiens qualitatifs, notamment avec des publics jeunes ou en milieu scolaire.
· Très bonnes capacités d'écoute, de reformulation et de gestion d'entretien en situation d'enquête.
· Aisance relationnelle avec des publics variés (élèves, enseignant·e·s, parents).
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· Sens de l'organisation, autonomie, fiabilité.
· Maîtrise des outils de traitement de données qualitatives (ex. NVivo) appréciée mais non requise.
· Une connaissance du système éducatif français constitue un atout.