Intervenant Psycho-Éducatif H/F - Espas Sup

Accompagnement scolaire d'une jeune fille avec trouble neurodéveloppemental en 1ère au lycée professionnel et à domicile les après-midis. Les horaires de travail sont de 12h15 à 16h approximativement lundi-mardi-jeudi et vendredi et le mercredi matin.

Avoir de l'expérience dans les troubles des apprentissages, les méthodes éducatives et comportementales. Les objectifs sont : adapter et développer des techniques d'apprentissage, développer l'autonomie, développer la socialisation. Supervision par une psychologue spécialisée.

Possibilité d'évolution de poste pour devenir psychologue superviseur si diplôme de psychologue.

Type d'emploi : Temps partiel, CDI

Rémunération : en fonction de l'expérience

Lieu du poste : En présentiel

Date de début prévue : dès à présent

Experience: Débutant accepté

Compétences: Psychologie,Rédaction de rapports détaillés d'intervention,Techniques pédagogiques,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches,Contribuer au bien-être psychologique d'une personne,Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe,Maintenir, favoriser le lien social de la personne,Rendre compte de son activité,Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Activités de santé humaine non classées ailleurs

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.