Enseignant·e - Formateur·trice Français Anglais H/F - Lpp Agir

Dans le cadre d'un remplacement maladie, le Lycée Privé Professionnel AGIR, établissement de formation par alternance, recrute un(e) formateur(trice) pour accompagner les jeunes dans leur parcours.

Vos missions :
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques adaptées
- Assurer un accompagnement individualisé des élèves
- Collaborer avec les familles et les entreprises partenaires
- Participer activement à la vie pédagogique : réunions, conseils de classe,
- Travailler en synergie avec l'ensemble de l'équipe éducative
- Suivre et accompagner l'alternance des élèves de sa classe

Vous interviendrez auprès :
- Des élèves de 4e et 3e Prépa-Métiers, CAP SAPVER, Bac PRO SAPAT
- Sur les matières générales : Anglais, Français, Animation
- Accompagnement d'une classe en tant que référent

Informations pratiques :
- Contrat dés que possible
- Temps de travail : 100 % annualisé
- Rémunération selon la Convention collective OEFMT

Experience: 2 An(s)

Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation,Concevoir des modules de formation,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens),INFORMATIQUE

Langues: Anglais exigé

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Aide par le travail

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.