Aesh 69 Rhone - Langue des Signes Francaise H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Dans le cadre de l'inclusion scolaire, vous accompagnerez un ou plusieurs élèves sourds ou malentendants, scolarisés en milieu ordinaire, en utilisant la Langue des Signes Française (LSF).

L'AESH accompagne, sous la responsabilité de l'enseignant, des élèves en situation de handicap en école, collège et lycée dans les domaines suivants:

- Assurer une communication fluide entre l'élève et l'équipe pédagogique à travers la LSF.
- les actes de la vie quotidienne: habillage, hygiène, déplacements, etc...
- les apprentissageséducatifs, culturels, sportifs, artistiques ou professionnels
- les activités de la vie sociale et relationnelle: interactions avec les camarades, etc...

Il participe aux sorties de classe, occasionnelles et régulières et collabore au suivi des projets personnalisés de scolarisation (ESS) et aux concertations.

Documents à transmettre avec CV et lettre de motivation : Bac et/ou diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne, Justificatif de maîtrise de la Langue des Signes Française (niveau B2 minimum recommandé), carte d'identité ou Titre de séjour+passeport en cours de validité.

Toute candidature incomplète sera laissée en attente.

En cas de recrutement vous bénéficierez d'une formation de 60 heures et d'un accès aux formations continues inscrites aux plans départementaux et académiques de formation.

Les candidats doivent être titulaires d'un Bac et/ou d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne, et/ou justifier d'une expérience professionnelle d'au moins 9 mois dans le domaine de l'aide à la personne et/ou du handicap, Justificatif de maîtrise de la Langue des Signes Française (niveau B2 minimum recommandé).

Les compétences professionnelles attenduessur le poste sont :

-être à l'écoute

-être patient
Afficher la suite
-faire preuve d'empathie

-faire preuve de bienveillance

-avoir un bon relationnel

-avoir un intérêt pour le travail avec les enfants ou les adolescents

-avoir le goût pour le travail en équipe

-avoir une communication écrite et orale fluide

-savoir faire preuve de discrétion

-respecter le principe de confidentialité, de laïcité et de neutralité

-faire preuve de loyauté

Les candidats doivent, en outre, être :

-titulaires d'un titre de séjour en cours de validité avec une autorisation de travail pour les ressortissants hors Union Européenne

-ne pas avoir d'inscription au bulletin numéro 2 du casier comportant de mention incompatible avec l'exercice des fonctions

-ne pas avoir d'inscription au fichier des auteurs d'infractions terroristes (FIJAIT) et fichier judiciaire automatisé des auteurs d'infractions sexuelles ou violentes (FIJAIS)

Conditions particulières d'exercice

Vous accompagnez des enfants notifiés avec des handicaps différents nécessitant une approche adaptée à chaque accompagnement.

Vous êtes affecté au sein d'un pôle inclusif d'accompagnement localisé (PIAL).

Vous pouvez être amené à exercer vos missions dans des établissements du 1er degré (écoles) et du 2nd degré (collèges et lycées), du secteur public ou privé sous contrat, appartenant tous au même PIAL.

Au cours de l'année scolaire, vous pouvez être amené à changer d'école ou d'établissement au sein du PIAL, en fonction des besoins des élèves.

Pour visualiser les PIAL de l'académie, cliquer sur le lien suivant :