Responsable d'Ingenierie Pedagogique Ies H/F - Centre Hospitalier Universitaire

Pour candidater, merci d'envoyer CV + LM à ****@****.**

MISSIONS

- Concevoir, scénariser et déployer des formations (dont simulation et DPC) et des dispositifs pédagogiques actifs et innovants ;
- Élaborer et actualiser les outils pédagogiques (e-learning, vidéos, tutoriels, interviews .) ;
- Concevoir et animer des actions de sensibilisation, de conseil et de formation pour les formateurs ;
- Former et accompagner les formateurs à la simulation et aux usages du numérique en santé dont les usages nouveaux à l'intelligence artificielle ;
- Accompagner les équipes internes et externes dans la conception digitale et l'utilisation des outils pédagogiques ;
- Maintenir une activité de formateur en simulation (minimum 10 sessions/an selon les recommandations HAS).

- Concevoir et mettre en oeuvre des outils d'évaluation (recueil de données, analyse des résultats) ;
- Évaluer la satisfaction des acteurs de la formation pour proposer des améliorations ;
- Contribuer à l'évaluation de l'ensemble des acteurs de la formation ;
- Organiser et animer les conseils de perfectionnement ;
- Assurer un reporting régulier auprès des pilotes et commanditaires des projets ;
- Soutenir le développement du plan de transition numérique de Réunisim ;
- Participer à des conférences et workshops, représenter l'innovation et les projets pédagogiques de Réunisim.

- Co-piloter le projet de formation avec l'équipe de direction de Réunisim, dans le cadre des décisions du Comité de Pilotage Enseignement et Formation ;
- Garantir le bon fonctionnement global de Réunisim et le développement des prestations extérieures ;
- Coordonner les activités de formation continue avec l'Université et les formations initiales ;
- Gérer les ressources matérielles et techniques nécessaires aux formations, en lien avec l'équipe technique ;
- Assurer la conformité aux obligations légales et réglementaires (Qualiopi, DPC, certifications) ;
- Assurer la gestion administrative et informatique via Argalis (notamment la base « intervenants ») ;
- Produire un rapport d'activité annuel basé sur l'analyse des indicateurs, notamment en lien avec le BPF ;
- Optimiser la qualité des prestations, assurer une veille scientifique et harmoniser les pratiques pédagogiques ;
- S'inscrire dans une démarche qualité, de certification et de gestion des risques.

- Organiser et coordonner les programmes de simulation et de formation ;
- Garantir l'adéquation et la mise à jour des contenus selon les recommandations scientifiques ;
- Animer, former et évaluer l'équipe des formateurs ;
- Planifier la présence des formateurs et équilibrer la répartition des ressources ;
- Superviser le planning annuel des formations avec le responsable administratif et les gestionnaires de formation ;
- Assurer la qualité des prestations par des contrôles réguliers et des retours stagiaires ;
- Favoriser un climat de travail positif : écoute, gestion des conflits, transmission des doléances ;
- Faciliter le dialogue entre les équipes de Réunisim (Adminitrative, Technique, Pédagogique).

- Contribuer à l'élaboration des offres de formation dans le cadre du plan de formation institutionnel annuel avec la DRH ainsi qu'avec le COPIL formation du GHT ;
- Participer à la définition du plan d'investissement ;
- S'investir dans la vie institutionnelle : réunions d'équipe, Copil Formation, Comités Scientifiques ;
- Participer aux projets d'établissement (volet « Enseignement et Formation ») et aux groupes de travail ;
- Élaborer et diffuser le catalogue de formation, notamment via le site du CHU ;
- Participer aux projets collaboratifs inter-établissements dans la zone Océan Indien.
DIPLOME
- Bac +5 : Master dans le domaine de l'ingénierie pédagogique de préférence dans le domaine de la santé (Niveau 7 de qualification)
- DU de Simulation en Santé

Experience: 2 An(s)

Compétences: Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Enseignement post-secondaire non supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.