Ingénieur de Formation en Santé H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

Sous la responsabilité de la direction opérationnelle du service, l'ingénieur.e de formation en Santé a pour objectif d'accompagner les responsables de formation, enseignants chercheurs et praticiens hospitaliers universitaires des composantes de Santé de l'UCBL (Facultés de médecine Lyon Est et Lyon Sud, ISTR, ISPB, Odontologie) dans la construction de projets de formations qualifiantes ou diplômantes. Il participe à l'ingénierie de formation, veille au respect de la règlementation, analyse les besoins et le marché et présente la soutenabilité du parcours. Il fait le lien avec les services de gestion en charge de la scolarité et du suivi administratif incluant les inscriptions et la logistique.

Activités principales :

Accompagner les porteurs de projets en création de diplômes universitaires et interuniversitaires et formations qualifiantes

- Réception et analyse des dossiers de demande de création
- Phase 1 : travail en lien avec les responsables pédagogiques
- Phase 2 : Analyse de l'offre existante et des contraintes règlementées, élaboration d'un budget prévisionnel, collaboration avec le pôle de gestion pour les aspects de scolarité
- Pour les créations relevant des deux facultés de médecine : Collaboration étroite avec deux référents professeurs des universités praticiens hospitaliers), organisations de commissions de suivi des projets
- Suivi des dossiers à présenter aux instances (Conseils de composantes par les référents et CFVU, CA), préparation des supports et des projets de délibérations

Suivi des diplômes existants :

- Rédaction et suivi des conventions de partenariat pour les diplômes interuniversitaires (création et suivi des renouvellements), collaboration avec les universités partenaires, pilotage de projets UCBL
- Travail sur la modularisation de l'offre, les référentiels métiers et les professions règlementées
- Campagne de modification des diplômes de santé : politique tarifaire et soutenabilité, et suivi des dossiers à présenter aux instances (conseils de composante, CFVU, CA)
- Concevoir et suivre les enquêtes de satisfaction, analyser les dispositifs et faire les recommandations adaptées
- Collaboration étroite avec le pôle de gestion qui assure les modifications : changement de RP, modification de maquette, contenu de la formation, EMCC

Enregistrements aux répertoires : RNCP/RS et DPC

Participer à l'analyse des dossiers en lien avec les orientations stratégiques de l'ANDPC

Conseiller et orienter les responsables de formation

Recueillir les éléments et assurer le dépôt de dossiers et répondre aux exigences des certificateurs

Activités complémentaires :

Collaborer avec le service de la communication pour assurer la promotion des diplômes et des formations qualifiantes : Mise à jour de l'offre de formation, création de supports, réalisation de mailings ciblés

Compétences attendues :

Conseiller, accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques de l'établissement

Analyser les besoins de formation d'un public donné

Accompagner la mise en oeuvre et l'analyse de l'évaluation d'un dispositif de formation dans un processus qualité

Gérer et suivre les conventions de partenariat

Développer et maintenir des partenariats internes, externes privés et publics dans une logique de réseau
Afficher la suite
Organiser des actions de prospection commerciales et de promotion de l'offre de formation

Techniques de présentation écrite et orale

Piloter un projet

Pratique de l'anglais : B2 à C1 (cadre européen commun de référence pour les langues)

Connaissances :

· Environnement supérieur et le fonctionnement d'une université, idéalement dans le secteur de la santé
. Environnement et la règlementation de la formation professionnelle
. Bonne connaissance du référentiel Qualiopi et des enjeux liés à la certification
. Juridiques et règlementaires

Savoir-être :

· Capacité d'écoute, d'analyse et de synthèse
· Rigueur, organisation et orientation résultats
. Capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement