Chargé·e de Projets Déploiement Local Atypie Friendly H/F - Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche

La/le chargé·e de projets relèvera de la Direction de la Vie Universitaire. Elle/il sera placé·e sous l'autorité de la Cheffe de pôle Egalité et Inclusion, également responsable administrative de la Mission Autisme & TND, et en lien avec la chargée de mission Handicap et Inclusion, également référente locale Atypie Friendly et directrice de la Mission Autisme & TND de l'UCA.
La/le chargé·e de projets participera au déploiement du programme avec le support de l'équipe locale et de la Cheffe de Pôle. Elle/il réalisera ses missions en collaboration avec les directions et services de l'UCA.
Elle/il coordonnera la mise en oeuvre des actions à destination directe de la communauté étudiante dans le cadre du programme Atypie-Friendly et l'intervention de prestataires ou partenaires.

ACTIVITES ESSENTIELLES :

La personne recrutée s'appuiera sur le référentiel national de déploiement du programme pour travailler en étroite collaboration avec l'équipe locale. Certains TND se manifestant par des difficultés d'interactions sociales, de communication ou d'organisation, les missions seront pour certaines particulièrement axées sur des éléments de médiatisation ou de soutien à la mise en place de dispositifs préexistants. Nous attendons de ces actions une efficacité directe sur la qualité de l'expérience étudiante, mais aussi une acculturation plus grande des services ordinaires de l'UCA aux problématiques spécifiques de ces étudiants.

La personne recrutée interviendra en particulier dans les champs suivants, en lien et en complémentarité avec les services concernés :

1. Information et communication auprès des futur·e·s étudiant·e·s présentant des TND.

2. Co-construction d'un suivi personnalisé de chaque étudiant·e présentant un ou des TND.

3. Adaptation des enseignements, des examens et des cursus.

4. Accompagnement dans la participation sociale.

5. Travail sur l'insertion professionnelle des étudiant·e·s présentant des TND.

Tout le périmètre de l'UCA est concerné par ces actions, qui seront systématiquement pensées à l'échelle de l'établissement dans son ensemble ou conçues comme pouvant être reproduites, adaptées et essaimées sur l'ensemble des composantes, instituts et sites géographiques. Ce déploiement inclura l'ensemble des instituts de formation, les écoles spécifiques ainsi que les laboratoires de recherche et unités mixtes.

La personne recrutée aura également pour mission de favoriser la coopération entre ces entités en s'appuyant sur des relais locaux et des dynamiques existantes, afin de proposer des actions lisibles, cohérentes et mutualisables : campagnes de sensibilisation, outils de médiation, sessions de formation à l'accueil d'étudiants TND, etc. Ces actions viseront à construire une culture commune de l'inclusion, partagée entre les acteurs pédagogiques, les équipes administratives et les personnels engagés dans l'accompagnement des étudiants.

COMPETENCES REQUISES :
Connaissances :

- Connaissance des enjeux liés au handicap
- Connaissance de la gestion de projet
- Connaissance de l'enseignement supérieur et du médico-social
- Connaissance des troubles du neuro-développement et des méthodes de suivi des personnes concernées par ces troubles
- Connaissance en gestion et accompagnement au changement
- Connaissance de l'organisation et du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche publique
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Compétences opérationnelles :

- Maîtrise des méthodologies de conduite de projet
- Techniques de communication (oral, écrit)
- Animation de réunion
- Bonnes capacités rédactionnelles
- Savoir rendre compte
- Maîtrise des outils informatiques

Compétences comportementales :

- Capacités d'initiatives et d'autonomie
- Capacité d'adaptation
- Rigueur et fiabilité
- Sens du service public
- Sens du relationnel
- Aptitude au travail en équipe
- Sens de l'organisation
- Réactivité
- Esprit de synthèse

PREREQUIS / FORMATION souhaitée :

- Bac +3 minimum
- Expérience souhaitée sur un poste similaire