Enseignant Artistique Accompagnateur de Chant - Mairie de Somain H/F - Fonction publique Territoriale

Au sein du service culture, mémoire et festivités et sous l'autorité de la directrice de l'école de musique l'accompagnateur(trice) de chant sera chargé(e) de l'accompagnement au piano des différentes structures de l'établissement.
Vous développerez la curiosité et l'engagement artistique, et inscrirez votre activité dans un projet collectif d'établissement artistique.

1. Rôle artistique :
- Accompagner les élèves de la classe de chant lors des répétitions, des auditions, et des examens
- Préparer et accompagner les élèves de certaines disciplines aux examens et concours
- Participer aux projets de l'établissement dans un souci d'ouverture de l'interdisciplinarité et en étroite collaboration avec les autres départements
- Contribuer activement aux réflexions engagées au sein de l'établissement afin de suivre les évolutions des métiers de l'enseignement musical

2. Développement de la curiosité et de l'engagement artistique :
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matières artistiques et culturelles
- Identifier les différentes catégories de public
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
- Accompagner l'élève dans la découverte et l'appropriation des moyens propres au développement de sa pratique

3. Evaluation des élèves :
- Participer en accompagnant les élèves lors des examens de la classe de chant
- Participer à l'organisation et à la conduite de jurys

4. Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels
- Prendre en compte les ressources du territoire de l'établissement
- Participer aux différentes instances de concertation de l'établissement
- Concevoir et planifier avec les acteurs de l'établissement la mise en ½uvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires
- Accompagner des groupes constitués dans leur pratique

5. Pratique artistique :
- Se confronter aux différentes productions artistiques sur la discipline d'accompagnement
- Appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Evaluer et perfectionner sa pratique artistique
- Participer artistiquement au projet de l'établissement
- Participer aux activités de pratique collective de l'établissement
- Développer avec les autres acteurs de l'établissement des interventions artistiques et pédagogiques en dehors de l'établissement

SAVOIR :
- Bon technicien du piano et bon « chambriste »
- Bonne connaissance du répertoire de chant et des spécificités liées à la voix
- Pouvoir diriger une répétition quelque soit le nombre d'élèves ou l'âge
- Se fondre dans le geste musical
- Proposer, stimuler, amener vers un dialogue musical avec l'élève
- Développer chez l'élève l'écoute et l'autonomie
- Textes et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels

SAVOIR-FAIRE :
- Faire preuve d'écoute, de disponibilité et d'adaptation
- Savoir écouter son interlocuteur, analyser sa demande, y répondre de manière courtoise
- Savoir établir une relation de confiance avec ses interlocuteurs
- Savoir gérer un conflit
- Savoir respecter l'usager

SAVOIR ETRE :
- Qualités personnelles
- Capacité à agir et réagir dans les situations relationnelles correspondant à son activité
- Sens des relations et du contact : amabilité, disponibilité, écoute
- Rigueur et professionnalisme
- Disponibilité
- Ouverture d'esprit