Animateur Enfance - Jeunesse - Lamotte-Beuvron H/F - Fonction publique Territoriale

Sous l'autorité de la Cheffe du Service Enfance-Jeunesse, vous aurez pour missions :
* l'accueil et l'encadrement des enfants (3/13 ans) en centre de loisirs et en accueil périscolaire
* la conception, proposition et mise en ½uvre des activités d'animation et de loisirs en cohérence avec le projet éducatif du service
* l'encadrement du temps méridien

Activités principales :

= Accueil ALSH et périscolaire :
* Participer à l'aménagement, à la gestion et au maintien de l'hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d'activités.
* Préparer et gérer les temps de repas (goûters ; déjeuner).
* Préparer l'espace d'animation en entretenant et en rangeant le matériel.
* Accueillir les parents, les enfants, les jeunes et pointer les présences.
* Créer un environnement propice au respect et à l'épanouissement.

= Organiser, mettre en ½uvre, animer et évaluer le projet pédagogique et les activités :
* Participer aux réunions de préparation en équipe.
* Animer un groupe d'enfants selon le projet pédagogique.
* Coordonner les temps d'animation (activités et projets).

= Accompagnement et animation sur le temps méridien :
* Accueil, encadrement et surveillance des enfants.
* Proposer des temps d'activités adaptés.
* Mise en ½uvre des règles d'hygiène et de sécurité liées à l'encadrement d'un groupe.

SAVOIRS :
- Disposer de connaissances de psychologie, de pédagogie, de vie et rythme des enfants et des jeunes
- Connaissance du public adolescent et de ses spécificités
- Analyser, formaliser et chiffrer les projets d'activités
- Maîtriser les techniques d'animation de groupe de jeunes
- Maîtriser la réglementation relative à l'organisation d'accueil de mineurs
- Maîtriser des techniques de jeux et d'activités sportives, culturelles, artistiques
- Capacité à contrôler l'application des règles d'hygiène et de sécurité
- Savoir évaluer ses actions
- Gestes de premiers secours

SAVOIR-FAIRE :
- Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
- Adopter une posture éducative
- Faire découvrir et pratiquer différentes disciplines
- Savoir formaliser les étapes et les objectifs d'un projet
- Recenser et évaluer les besoins du public
- Concevoir des supports d'information et de communication
- Repérer les jeunes en difficulté et alerter les services compétents
-Maîtriser les logiciels Word, Excel, Canva

SAVOIRS-ÊTRE :
- Travailler en équipe
- Capacité d'écoute et de communication (qualités relationnelles)
- Ponctualité et assiduité
- Sens de l'organisation, rigueur et autonomie
- Respect des obligations de discrétion et de confidentialité
- Patience
- Sens du service public
- Savoir rendre compte à sa hiérarchie