Moniteur Éducateur en Sessad H/F - Samsah Asei Haiekin

Le SAMSAH Haiekin accompagne des personnes adultes en situation de handicap psychique stabilisé.
Capacité d'accueil : 30 adultes en situation de handicap psychique, dont 15 places dédiées aux jeunes adultes de 18-25 ans.
Le SESSAD Haiekin accompagne, en milieu scolaire, périscolaire et/ou à domicile, 6 enfants âgées, prioritairement de 3-8 ans, qui présentent des troubles du Spectre de l?Autisme. Deux places sont dédiées à l?accompagnement de 2 adolescents et/ou jeune adultes de 16-25 ansIl a pour mission principale d'instaurer, de restaurer ou de préserver l'autonomie et l'intégration sociale des personnes accompagnées en proposant un accompagnement adapté aux jeunes accompagnés, aux familles et aux aidants, au sein du milieu scolaire, périscolaire, à domicile et/ou sur tout autre espace qui pourrait correspondre au besoin de la personne accompagnée (tant en entreprise adaptée, ESAT ou milieu professionnel ordinaire).

Vous participerez, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire, à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l'enfant et à son suivi. A ce titre, vos missions principales seront :

-Accompagner le jeune/l'enfant dans la proximité afin de permettre la mise en oeuvre et la continuité des soins ;
-Créer les conditions matérielles et relationnelles nécessaires à sa socialisation et à son bien-être;
-Accompagner les jeunes et enfants dans certains actes de le vie quotidienne ;
-Accompagner les jeunes lors des rendez-vous partenaires ;
-Participer aux actions éducatives dans le but de développer et maintenir les capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion sociale, en fonction de l'histoire et des possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles de chacun.
-Accompagner les parents et/ou les aidants et les partenaires vers une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement de la personne et permettre ainsi des interventions mieux adaptées ;
-Aider à la mise en place et utilisation d'outils spécifiques et adaptés au TSA conformément aux recommandations de bonnes pratiques ;
-Assurer des accompagnements individuels et collectifs
-Participer aux réunions pluridisciplinaires et partenariales.

Vos qualités relationnelles, de communication confirment votre appétence pour le fonctionnement opérationnel en réseau. Vous serez amené à développer des actions en partenariat et en réseau en favorisant le partenariat territorial.

Profil recherché :
- Titulaire d'un Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur, vous avez une expérience significative dans le secteur du handicap enfants et adultes.
- Vos expériences auprès d'enfants et/ou adolescents porteurs de TSA ou de troubles associés ainsi que votre bonne connaissance des méthodes et outils recommandées par la HAS et l'ANESM concernant la prise en charge des TSA apporteront une réelle expertise et valeur ajoutée dans l'accompagnement des usagers.
- Vous êtes sensible aux interventions en milieu ouvert, au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Vous connaissez les différents acteurs du territoire et vous aimez travailler en partenariat et en réseau.
- Votre sens des priorités vous permet de réaliser vos missions de façon autonome.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif personnalisé,Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées,Maintenir, favoriser le lien social de la personne,Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'adultes handicapés ou de personnes âgées

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.