Atsem - Othis H/F - Fonction publique Territoriale

AFFECTATION

Service Education, Enfance-Jeunesse.

LIEN HIERARCHIQUE
* L'Autorité territoriale,
* Le Chef de Service Education, Enfance-Jeunesse,
* La Coordinatrice Enfance -Jeunesse.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
RELATIONS FONCTIONNELLES
* L'Autorité territoriale,
* Le Chef de Service Education, Enfance-Jeunesse,
* La Coordinatrice Enfance -Jeunesse,
* Les Directions d'écoles.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
MISSIONS
* Apporter aux enseignants une assistance pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants,
* Participer à la communauté éducative,
* Participer à la surveillance des Etudes, à l'animation des temps périscolaires et extrascolaires, et au temps de restauration scolaire.

ACTIVITES PRINCIPALES DU POSTE
? Pendant le temps scolaire, sous l'autorité fonctionnelle du (de la) directeur (trice) de l'école maternelle:
* Assistance à l'enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants :
? Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes,
? Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains...),
? Assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques,
? Assister les enfants pour les habillages/déshabillages.
* Participation aux événements de l'année scolaire
? Préparer la pharmacie et les changes pour les sorties,
? Aider à la préparation de la fête de l'école (spectacles, kermesse...),
? Surveiller les enfants lors des sorties scolaires.

? Pendant le temps périscolaire, sous l'autorité fonctionnelle du (de la) directeur (trice) des accueils périscolaires :
* Participer à la surveillance et à l'accompagnement des temps de restauration scolaire
? Encadrer les enfants au cours du repas, mettre en place des activités adaptées au temps du midi,
? Prendre en charge les enfants avant, pendant et après le repas,
? Aider à l'habillage des enfants,
? Effectuer la surveillance de la récréation.
* Participer à la surveillance et à l'animation des temps périscolaires
? Participer à la surveillance et à l'animation du temps périscolaire du matin et ou soir,
? Participer à l'accueil des parents.

ACTIVITE SECONDAIRE DU POSTE (en fonction de la quotité du temps de travail)

* Participer à l'encadrement des enfants sur les temps périscolaires et extrascolaires
? Elaborer un projet d'animation en réponse aux objectifs du projet pédagogique et mettre en place des activités adaptées aux enfants,
? Participer, être force de proposition durant les réunions d'équipes,
? Appliquer les règles de sécurités (respecter les taux d'encadrement, faire les listes de sorties, préparer la pharmacie, compter les enfants...),
? Maitriser et appliquer les procédures internes (administratif, hiérarchique et organisationnel),
? Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes.

* Titulaire du concours d'ATSEM ou CAP petite enfance,
* PSC1 souhaité,
* Expérience avérée dans l'accompagnement et le développement des enfants à partir de 2 ans,
* Capacités à favoriser l'éveil des enfants en proposant, avec l'enseignant (temps scolaire) et avec l'animateur (temps périscolaires et extrascolaires) des techniques de jeux et d'activités,
* Maîtrise de l'environnement de travail : fonction et rôle des différents membres de l'équipe pédagogique et fonctionnement des collectivités territoriales,
* Autonomie au quotidien dans l'organisation du travail et respect des consignes données par l'enseignant et la municipalité,
* Connaissances des principes d'hygiène et de sécurité,
* Connaissances des techniques d'animation,
* Qualités relationnelles (enfants, familles, enseignants),
* Maîtrise de soi, capacité d'adaptation, d'anticipation et de réaction en cas d'urgence,
* Disponibilité, ponctualité et assiduité,
* Sens du service public,
* Savoir prendre des initiatives,
* Sens de l'écoute et de la communication, respect réciproque, patience.