Responsable Pédagogique de la Fisa - CDD H/F - Sces Communs Imt Business School Telecom

Télécom SudParis est une grande école publique d'ingénieurs reconnue au meilleur niveau des sciences et technologies du numérique. Télécom SudParis fait partie d'Institut Mines-Télécom.
Vidéo de présentation: https://vimeo.com/778810388/4e591e24fc1/ Piloter et animer la dimension pédagogique de la FISA
- Assurer la cohérence pédagogique des 3 années du cursus FISA
- Veiller à l'articulation entre les blocs de compétences, les modules et les périodes en entreprise
- Animer les échanges avec les équipes pédagogiques (coordonnateurs de modules, enseignants-chercheurs, intervenants extérieurs...)
- Participer à l'évolution de la maquette en lien avec les exigences CTI et les besoins des entreprises

2/ Coordonner certains modules ou enseignements
- Prendre en charge ou superviser certains modules d'enseignement (maths, informatique ou transversaux)
- Encadrer les étudiants sur le suivi de projet, les soutenances, la progression pédagogique
- Coordonner les projets informatiques ou pluridisciplinaires, en lien avec les entreprises partenaires
- Coordonner la valorisation et l'évaluation des premières expériences des apprentis FISA en contexte professionnel (FAE FISA)

3/ Contribuer à l'enseignement
- Assurer un volume d'enseignement direct (TD, TP, encadrement projet...) selon profil, principalement en mathématiques ou informatique
- Participer à l'évaluation des compétences (conception d'évaluations, jurys, soutenances)

4/ Soutenir le pilotage global de la formation
- Travailler en binôme avec la responsable du SAIA pour garantir le bon fonctionnement du dispositif (admissions, alternance, mobilité, diplomation.)
- Contribuer aux instances pédagogiques (jury des études, comités d'enseignement), préparer et animer les conseils de perfectionnement
- Participer à la communication externe sur la formation (forums, rencontres IUT, journées portes ouvertes)

5/ Contribuer à l'amélioration continue et aux démarches qualité
- Analyser les retours d'évaluation et proposer des actions d'amélioration
- Assurer une veille pédagogique et technologique sur les pratiques en formation par alternance
- Participer à l'élaboration des dossiers d'accréditation CTI et au renouvellement de la fiche RNCP

Experience: 3 An(s)

Compétences: Gestion de projets pédagogiques,Gestion des ressources pédagogiques,Techniques d'animation de groupe,Analyser les retours d'expérience des formations,Assurer le suivi administratif des formations,Concevoir des modules de formation,Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques,Concevoir des supports de formation,Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat),Coordonner les intervenants externes pour des formations,Définir des ressources pédagogiques,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Développer un projet pédagogique,Encourager l'adoption de nouvelles technologies éducatives,Evaluer le stage d'un élève ou apprenti,Gérer les remplacements des formateurs et des vacataires,Innover dans les méthodes pédagogiques utilisées,Mesurer l'impact d'une action de formation,Optimiser les ressources pédagogiques disponibles,Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens,Organiser et piloter un programme de formation,Organiser la mise en oeuvre des processus d'orientations pédagogiques,Promouvoir les méthodes pédagogiques innovantes,Proposer des améliorations des contenus pédagogiques,Renforcer les compétences en gestion de projet des formateurs,Suivre l'évolution des apprenants,Surveiller la progression des apprenants

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de leadership : Capacité à mobiliser une équipe/des interlocuteurs et à les entraîner dans la poursuite d'un objectif partagé.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.