Educateur - Educatrice de Jeunes Enfants Jardin d'Enfants 3 H/F - Assoc Centre Municipal Petite Enfance

sur FACEBOOK : Maison de la Petite Enfance "Couleurs de VieLe Jardin d'Enfants « Couleurs de Vie » accueille quotidiennement 40 enfants âgés de 2 ans et demi à 6 ans, répartis en deux sections : une petite section et une section moyens/grands.
Le Jardin d'Enfants est une structure d'accueil à mi-chemin entre la crèche et l'école maternelle. Il propose un accompagnement éducatif, social et scolaire, respectueux du rythme de chaque enfant, dans un cadre chaleureux et sécurisant.
L'objectif est de favoriser le développement global de l'enfant - autonomie, curiosité, confiance en soi, socialisation et premiers apprentissages - avant son entrée à l'école élémentaire.
Notre projet pédagogique repose sur la coopération, la réflexion collective et la co-construction de projets en équipe, au service de l'épanouissement des enfants et de la confiance des familles.

En tant qu'Éducateur de Jeunes Enfants, vous serez un acteur essentiel du projet éducatif et pédagogique de la structure. Vos missions seront :
- Concevoir, mettre en oeuvre et garantir le projet pédagogique, en cohérence avec le programme de l'Éducation nationale.
- Accompagner chaque enfant dans son développement, son autonomie et ses apprentissages, dans une approche individualisée et bienveillante.
- Créer un cadre sécurisant et stimulant favorisant la curiosité, l'expérimentation et la socialisation.
- Proposer et animer des activités éducatives et ludiques adaptées à l'âge et aux besoins des enfants et basées sur le programme de l'Éducation nationale.
- Observer, évaluer et valoriser les progrès de chaque enfant, en lien étroit avec les familles.
- Travailler en équipe pluridisciplinaire, partager les pratiques, échanger les observations et construire ensemble les projets de la structure.
- Participer activement à la vie du jardin d'enfants (organisation, transmissions).

Profil recherché :
- Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) exigé.
- Solide connaissance du développement de l'enfant.
- Sens affirmé de l'accompagnement individuel et du respect du rythme de l'enfant.
- Esprit d'équipe, écoute, bienveillance et goût du travail collaboratif.
- Dynamisme, créativité et envie de s'impliquer dans un projet pédagogique vivant.

Nous vous proposons :
- Un cadre de travail stimulant, centré sur le bien-être et le développement des enfants.
- Un environnement bienveillant et collaboratif, où chaque membre de l'équipe est acteur du projet éducatif.
- L'opportunité de contribuer à un projet pédagogique riche, structuré et porteur de sens.

DIPLOME D'ETAT D'EDUCATEUR de JEUNES ENFANTS OBLIGATOIRE

Experience: 1 An(s)

Compétences: Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants,Gestion de groupe d'enfants,Méthodes d'apprentissage par le jeu,Planification d'activités éducatives,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil,Accompagner au développement, à l'autonomie et à l'éveil de l'enfant de plus de 3 ans,Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants,Favoriser l'autonomie des enfants dans les activités quotidiennes,Gérer la sécurité des enfants lors des activités,Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance

Qualification: Technicien

Secteur d'activité: Accueil de jeunes enfants

Liste des qualités professionnelles:
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.