Médiateur Culturel - Médiatrice Culturelle H/F - Ligue de L'enseignement 45

Au sein du service culturel, la Ligue de l'enseignement du Loiret porte un projet en cohérence avec l'engagement militant de la Ligue autour des droits culturels, de l'éco-citoyenneté, de l'égalité H/F. Le service culturel déploie des actions et interventions pluridisciplinaires en partenariat avec des collectivités, avec une attention particulière aux personnes dites éloignées de la culture. Il intervient également en ingénierie auprès des acteurs publics et porte la labellisation GUID ASSO accompagnateur spécialiste spectacle vivant.

Le médiateur culture (H/F) aura pour tâche principale de développer les actions de médiation dans le cadre de parcours d'éducation artistique et culturelle sous la responsabilité de la responsable de service :

1/ Participer à la mise en place et à l'animation des actions de médiation culturelle et particulièrement avec des publics spécifiques (jeunes, âgés, en parcours d'insertion) (65%)
- Participer à l'élaboration d'une offre de parcours EAC, plus spécifiquement en spectacle vivant littérature jeunesse et arts visuels jeunesse
- Contribuer à des projets interservices à l'échelle de la fédération
- Contribuer à l'organisation de projets spécifiques (construction de parcours d'éducation artistique et culturelle en 1er et 2nd degré - diffusion concertée de spectacle vivant - mise en place de résidences d'artistes en itinérance sur la période estivale - création de projets en établissements de santé ou carcéral - programmation et diffusion de programmes cinéma pour les maternelles)
- Participer au recensement, à la diffusion (en interne et en externe) et au renouvellement des ressources pédagogiques du pôle (malles livres et jeux, bibliothèque de littérature jeunesse)
- Réaliser des outils pédagogiques à destination des enseignants et élèves en lien avec les actions du service culturel
- Connaître la réglementation du secteur culturel et assurer le suivi administratif des actions (conventions, contrats de cession, devis, réalisation des ordres de facturation)
- Communiquer et promouvoir les actions du pôle (notamment via les réseaux sociaux, la mise à jour du site Internet, la presse, les mailings list, le PASS Culture)
- Participer à la réalisation des évaluations et des bilans d'activité.

2/ Concevoir et animer des ateliers de familiarisation au français (25%)
- développer la participation des parents sur des ateliers se déroulant les lundi jeudi et vendredi en période scolaire sur les quartiers Argonne Blossières Dauphine (70%). Le public accueilli est un public allophone de parents ayant déjà une première base en français.
- Réaliser des supports de cours adéquats en fonction du public cible ; élaborer et adapter les méthodes et outils au besoin des stagiaires ;
- Structurer le processus d'apprentissage du cours en lien avec les objectifs fixés et adapter la progression au rythme des stagiaires ;
- Encourager et dynamiser le groupe afin d'amener chaque stagiaire à l'atteinte des objectifs fixés ; évaluer les progrès et difficultés rencontrées de chaque participant de façon régulière et structuré ;
- Proposer des sorties rencontres ateliers en partenariat avec des acteurs associatifs locaux culturels sociaux de proximité ;
- Assurer le lien avec la direction de l'établissement scolaire et les représentants partenaires

Experience: 1 An(s)

Compétences: Caractéristiques socio-culturelles des publics,Concevoir des animations selon les types de publics

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé non qualifié

Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.