Principal Adjoint de Collège - Rep+ H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
- Rouen - 76
- Fonctionnaire
- Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les missions du poste
POSTE SUSCEPTIBLE D'ÊTRE VACANT : Chef(fe) d'établissement adjoint(e) du collège BOIELDIEU à Rouen - Établissement REP+ (catégorie 2)
Poste ouvert à un personnel de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministère de l'Éducation nationale, titulaire.
Sous l'autorité du ou de la chef(fe) d'établissement, le ou la chef(fe) d'établissement Adjoint(e) du collège BOIELDIEU se voit assigner des missions s'inscrivant dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale. Membre de l'équipe de direction, il ou elle participe au pilotage et à la conduite de la politique pédagogique et éducative de l'établissement. Il/elle assiste le/la chef(fe) d'établissement dans la gestion des ressources humaines, et dans la construction et l'entretien de liens entre l'établissement et son environnement.
Stabilité nécessaire de 4 à 6 ans.
Pour toute autre information ou pour connaitre les projets en cours, le candidat pourra s'adresser directement au chef d'établissement.
Niveau de complexité estimé sur le poste dans chacune des quatre grandes thématiques de l'évaluation
1. PILOTAGE DE L'ÉTABLISSEMENT - Sensible
2. CONDUITE ET ANIMATION D'UNE POLITIQUE PEDAGOGIQUE
ET ÉDUCATIVE DEDIEE - Moyen
3. COMPETENCESMANAGERIALES - Moyen
4. LIENS AVEC L'ENVIRONNEMENT - Sensible
Le profil recherché
Il est attendu du (de la) candidat(e) de mettre en place un pilotage pédagogique tourné vers la réussite de tous les élèves et vers l'ambition scolaire. Le ou la candidat(e) doit avoir un intérêt affirmé pour la prise en charge des élèves en difficultés et des élèves à besoins éducatifs particuliers.
La gestion des ressources humaines et le management des équipes constituent un enjeu sensible du pilotage de l'établissement.
Energie, capacité à travailler en équipe, ténacité et forte disponibilité sont des qualités indispensables pour accompagner les nécessaires initiatives innovantes que le contexte de l'éducation prioritaire renforcée appelle.
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Le ou la candidat(e) sera amené(e) à travailler en partenariat étroit avec les autres acteurs du réseau d'éducation prioritaire ainsi qu'avec les collectivités territoriales et les services de l'Etat.