Recrutement Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Poste d'Adjoint au Chef d'Établissement du Collège Paul-Emile Victor - Rillieux-La-Pape - 0692159X H/F - Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

  • Rillieux-la-Pape - 69
  • Fonctionnaire
  • Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Publié le 14 octobre 2025
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Les missions du poste

Le poste d'adjoint au chef d'établissement du collège Paul-Emile Victor est susceptible d'être vacant à compter du 1er septembre 2026. Le collège Paul-Emile Victor est un établissement classé en 4ème catégorie. Il scolarise 555 élèves. Cet établissement est inscrit au sein d'un réseau REP +. Il développe une dynamique de projets pédagogiques innovants. Le collège Paul-Emile Victor accueille une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) de 18 élèves.Les indicateurs de l'établissement sont accessibles sur le site académique de l'académie de Lyon http://www.ac-lyon.fr.

Logement: F5

Le profil recherché

En termes de pilotage de l'innovation sur les champs des établissements REP + (pédagogie, vie scolaire, GRH) dans le contexte de l'établissement : premier collaborateur du chef d'établissement, le principal adjoint participe à la mise en oeuvre des dispositifs et innovations impulsés par le chef d'établissement : savoir recourir aux expérimentations dans le domaine pédagogique, élaborer une politique éducative partagée et portée par tous les acteurs, parmi lesquels les préfets des études, favoriser la cohésion et la mobilisation de l'ensemble des personnels. Il assiste le chef d'établissement : en fédérant des équipes, en encourageant de nouvelles pratiques, en facilitant leur déclinaison et en dénouant les tensions, dans la communication, au coeur du réseau partenarial de l'établissement, dans la gestion de crise, en cohérence avec l'équipe mobile de sécurité et le correspondant police ou gendarmerie. Capacités et attendus spécifiques du poste : capacité à s'appuyer sur un contexte spécifique pour rendre lisible et évaluable une action innovante dans le cadre réseau des établissements REP +.

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