
Coordinateur Petite Enfance - Mairie de Grigny H/F - Fonction publique Territoriale
- Grigny - 91
- Fonctionnaire
- Fonction publique Territoriale
Les missions du poste
Rattaché.e à la Direction de la Petite Enfance et Accompagnement Educatif, vous serez en charge de la mise en ½uvre du projet de direction, en déclinaison des orientations de la politique Petite Enfance de la ville et de sa mise en cohérence dans les différents Etablissements d'Accueil du Jeune Enfant.
Au quotidien, il.elle encadre et accompagne les responsables d'EAJE municipaux pour assurer un accueil de qualité et veille à la mise en ½uvre des mesures nécessaires à la bonne adaptation, au bien-être, au bon développement des enfants et au respect de leurs besoins dans les EAJE.
Enfin, il.elle assure la continuité de Direction en l'absence de la Direction Petite Enfance et Accompagnement Educatif.
= Missions de coordination :
o Participer à l'élaboration et à la mise en ½uvre de la politique Petite Enfance au sein des différentes structures d'accueil proposées : 6 EAJE, 1 RPE et 2 classes passerelles ;
o Coordonner et mettre en ½uvre sur le terrain, les projets portés par la Direction de la Petite Enfance et Accompagnement Educatif de la ville ;
o Participer à la réflexion globale concernant l'amélioration des conditions d'accueil des jeunes enfants en structure et l'optimisation de la gestion des établissements ;
o Accompagner les directrices d'établissement et leurs adjoints au quotidien dans leurs missions, la réalisation de leurs objectifs (objectifs opérationnels et de gestion ; budgets, recrutements, administratif, dossiers CAF) et la mise en place des projets ;
o Piloter l'équipe « ressource » en répondant aux besoins du terrain ;
o Développer des actions transversales en interne dans un esprit collectif en mutualisant les moyens et les compétences des agents ;
o Harmoniser les pratiques et procédures au sein de toutes les structures en veillant au respect des projets spécifiques de chacune ;
o Favoriser une interface de partage des pratiques pour permettre aux professionnels d'évoluer individuellement et en équipe ;
o Suivre et coordonner l'organisation des fermetures des EAJE (journées pédagogiques, fermetures annuelles, regroupements) ;
o Participer à l'organisation des événements (fêtes, sorties, ...) pour rassembler les différentes équipes des structures ;
o Être le professionnel référent dans le partenariat avec la PMI ;
o Contribuer à l'élaboration du Plan de Formation des agents du service ;
o Superviser l'accueil des stagiaires ou apprenti(e)s en lien avec les directrices d'EAJE ;
o Travailler en collaboration avec la DRH sur la prévention de l'usure professionnelle et la sécurité des agents des EAJE ;
o Participer en lien avec la Direction à la rédaction des fiches projets et bilans destinés à la Caisse d'Allocations Familiales ;
o Participer en lien avec la Direction à la mise en place du Service Public de la Petite Enfance et du futur Schéma directeur ;
o Suivre en lien avec la Direction les nouveaux projets de rénovation ou de construction d'établissement d'accueil du jeune enfant.
Le profil recherché
- Être titulaire du diplôme d'Etat de puéricultrice ou du diplôme d'Etat d'infirmier du diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants et disposer de préférence d'une expérience de coordination et/ou de direction d'un EAJE de 5 ans ;
- Connaissances du développement affectif et psychomoteur du jeune enfant, de la sociologie familiale et des métiers de la petite enfance ;
- Connaissances de l'environnement institutionnel, du cadre réglementaire et des particularités du territoire ;
- Connaissances des politiques publiques (réglementation et procédures) des acteurs de la Petite Enfance ;
- Connaissances des règles d'hygiène et de sécurité en EAJE ;
- Connaissances et application des gestes d'urgence ;
- Maîtrise des outils informatiques et bureautiques ;
- Aisance rédactionnelle ;
- Techniques managériales et sens du travail en équipe pluriprofessionnelle ;
- Maîtrise de l'organisation et la communication territoriale, des budgets, de la méthodologie de projet ;
- Capacités à communiquer avec l'enfant, les agents, les directrices et la hiérarchie ;
- Posture professionnelle, garantissant la bienveillance et la prévenance ;
- Contribution à l'accompagnement à la parentalité ;
- Sens des responsabilités, prise d'initiative et autonomie ;
- Discrétion.