Agent des Interventions Techniques Polyvalent en Milieu Rural H/F - Fonction publique Territoriale

Dans le cadre de l'accompagnement d'un enfant bénéficiant d'une AESH sur le temps scolaire, il a été préconisé que cet enfant bénéficie également d'un accompagnement sur le temps périscolaire.

- Assurer la propreté des locaux et du matériel servant aux enfants (entretien des écoles, rangement...)
- Assurer le service des repas, et le bon fonctionnement de la cantine.
- Assurer la sécurité des enfants dans tous les temps périscolaires.
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie

MISSIONS
Temps périscolaire : sous la responsabilité de l'élu
- Encadre et surveille les enfants avant, pendant et après le repas
- Service des repas aux enfants et au besoin aide à la prise de repas
- Installation des enfants de P.S. et/ou M.S. à la sieste et/ou repos
- Pour les M.S., temps de sieste et/ou repos de septembre jusqu'aux vacances de février
- Remonter les incidents/accidents au service scolaire/périscolaire par le biais du document « Déclaration interne d'accident ou d'incident »

CANTINE
- Comptabiliser les présents à la cantine.
- Accompagner les enfants à la cantine et pendant le temps cantine.
- Assurer la surveillance de cour et en parallèle, pointer les enfants présents à la cantine.
- Participer à l'accueil des enfants : déshabillage, passage aux toilettes et lavage des mains.
- Service des repas.
- Aider les plus jeunes enfants à prendre leur repas.
- Desservir et nettoyer les tables.
- Plonge (prélavage manuel et machine).
- Rangement et entretien du matériel et des locaux.
- Effectuer l'entretien des vêtements de travail.
- Effectuer le grand ménage pendant les périodes de vacances prédéfinies.

- EPI obligatoire pour le temps cantine :
- Blouse ou chasuble
- Sabots
- Gants
- Charlotte

SAVOIRS
- Maîtriser les attentes et les besoins nutritionnels des enfants
- Connaissance des règles d'hygiène de base
- Connaître les denrées alimentaires et les indicateurs de qualité
- Connaître et respecter la législation en vigueur des matériels de la restauration
- Connaissance des risques professionnels propres à la restauration collective ainsi que les normes techniques et de sécurité
- Connaissance des procédures et autocontrôles mis en place dans le cadre de la méthode H.A.C.C.P.
- Connaître les techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les enfants
- Connaître les techniques de service en salle
- Connaître les gestes et postures de la manutention
- Connaître les gestes de premiers secours
- Connaissance des postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux...
- Connaître les notions de base concernant les allergies.
- Connaître les techniques d'écoute active, de communication et d'animation
- Connaître les techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les jeunes enfants

SAVOIR-FAIRE
- Être organisé et méthodique
- Travailler en équipe
- Appliquer et respecter les règles d'hygiène et de sécurité
- Être efficace et réactif
- Polyvalence
- Savoir travailler en autonomie et en équipe
- Encadrer les enfants
- Savoir animer
- Être vigilant et réactif

SAVOIR-ÊTRE
- Patience
- Pédagogie
- Qualités relationnelles
- Sens pratique
- Capacité d'écoute
- Adaptabilité et polyvalence
- Discrétion
- Rigueur et sens de l'organisation
- Dynamisme